Plano De Aula De Inglês Ensino médio
Trabalho Universitário: Plano De Aula De Inglês Ensino médio. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicosPor: Lucianawilson • 25/3/2015 • 1.929 Palavras (8 Páginas) • 4.335 Visualizações
PLANO DE AULA – Língua inglesa
Titulo da atividade:
“A importância do texto jornalístico para explicar gramática “simple past” e gerar consciência critica”
Público Alvo:
Destinado à alunos da 7 ª série do Ensino fundamental.
Metodologia
1- Formar grupos de até três alunos
2- Distribuir as xerox da reportagem para os grupos
3- O professor deverá ler o texto junto com os alunos
4- Após esta primeira leitura, o professor dará um tempo para que os grupos leiam entre eles.
5- O professor pedirá que cada grupo disserte sobre o que entendeu do texto
6- Por fim, o professor aplicará os exercícios propostos.
7- O trabalho será realizado em sala de aula, e será necessário duas aulas para sua concretização, pois irá conter duas partes:
Na 1ª parte será trabalhada a gramática e a leitura.
Na 2ª parte trabalharemos com o entendimento que o aluno traz sobre o assunto e a sua consciência crítica.
8 - No final será realizado um balanço sobre o que os alunos acharam da temática do texto e dos exercícios propostos.
Objetivo Geral
Fazer com que os alunos desenvolvam através da leitura de textos capacidades de interpretação, bem como, promover a interação dos alunos no mundo através da Língua Estrangeira conforme os PCNs .
Mostrar para os alunos como são elaboradas as reportagens sobre o Brasil no exterior.
Objetivo Específico:
Avaliar o aprendizado do educando na matéria de:
1- simple past
2- Cognatos
3- Compreensão de texto
3- Capacidade de argumentação
4 - Trabalho em grupo.
5 – Consciência crítica
Justificativa:
O texto jornalístico “ Brazilian Gang Attacks the Pollice“ de 14 de maio de 2006 do New York Times foi escolhido por estar de acordo com os meus critérios de avaliação, no sentido de apresentar frases no “simple past” e por conter vários cognatos, e acima de tudo por abordar um questão importante que é a violência nas grandes metrópoles, desta forma o texto nos possibilita trabalhar tanto a questão da leitura/gramática como também a consciência crítica do aluno, é isto e de suma importância para mim.
PLANO DE AULA
Titulo da atividade:
“A importância do texto jornalístico para explicar gramática “Simple Present” e gerar consciência critica”
Público Alvo:
Destinado à alunos do 2º Ano do Ensino Médio.
Metodologia
1- Formar grupos de até quatro alunos
2- Distribuir as xerox do texto para os grupos
3- O professor deverá ler o texto junto com os alunos
4- Após esta primeira leitura, o professor dará um tempo para que os grupos leiam entre eles.
5- O professor pedirá que cada grupo disserte sobre o que entendeu do texto
6- Por fim, o professor aplicará os exercícios propostos.
7- O trabalho será realizado em sala de aula, e será necessário duas aulas para sua concretização, pois irá conter duas partes:
Na 1ª parte será trabalhada a gramática e a leitura.
Na 2ª parte trabalharemos com o entendimento que o aluno traz sobre o assunto e a sua consciência crítica.
8 - No final será realizado um balanço sobre o que os alunos acharam da temática do texto e dos exercícios propostos.
Objetivo Geral
Fazer com que os alunos desenvolvam através da leitura de textos capacidades de interpretação, bem como, promover a interação dos alunos no mundo através da Língua Estrangeira conforme os PCNs .
Mostrar para os alunos como são elaboradas as reportagens sobre o Brasil no exterior.
Objetivo Específico:
Avaliar o aprendizado do educando na matéria de:
1- Simple past
2- Cognatos
3- Compreensão de texto
3- Capacidade de argumentação
4 - Trabalho em grupo.
5 – Consciência crítica
Justificativa:
O texto jornalístico “She says she has acted "like anyone else" de 14 de maio de 2006 do New York Times, que trata da adoção de um menino africano pela pop star americana Madonna, foi escolhido por estar de acordo com os meus critérios de avaliação, no sentido de apresentar frases no “simple
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