Plano de aula sobre cores para ensino fundamental II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
35.473 Trabalhos sobre Plano de aula sobre cores para ensino fundamental II. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Plano De Aula Para Ensino Fundamental II Lingua Inglesa
PLANO DE AULA ESCOLA: Colégio Estadual Serafim França PROFESSOR(A): Miriam Valéria Falcioni Hirata e Márcio Hideo Yasumitsu ENSINO: ( ) Médio ( X ) Fundamental SÉRIE: 7º ano TURMA: E TURNO: Tarde DATA: 31/03/2014. HORÁRIO: 14:40 as 15:30 DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos Conteúdo: Simple present – Afirmative Objetivo geral: - Apresentar o tempo verbal Simple Present, demonstrando as estruturas das frases na forma afirmativa. Objetivos específicos: Levar o aluno a: - reconhecer o gênero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.941 Palavras / 12 PáginasData: 25/10/2014 -
PLANO DE AULA BIMESTRAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II e ENSINO MÉDIO/ UNIFICADO
________________ PLANO DE AULA BIMESTRAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II e ENSINO MÉDIO/ UNIFICADO Colégio da Professor/a: Unidade Letiva: 3ª Turma: 1ª Série A/B Disciplina: Educação Física Valor: Solidariedade Aulas Previstas:20 Aulas Dadas: NÚMERO DA AULA DATA INTEGRAÇÃO FÉ E ENSINO Conscientizar o aluno da real importância de uma vida regular ativa, baseada em princípios e hábitos saudáveis, visando a um viver mais feliz, puro e equilibrado. Conhecer a Deus e entregar sua vida a ele.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2017 -
Plano De Aula Do Ensino Fundamental
PLANO DE AULA PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplinas: matemática, língua portuguesa, Ciências, historia, ciências, educação Artística. Tempo estimado: mínimo de 3 aulas. Objetivo *identificar moedas e cédulas que circulam em nosso país; *Reconhecer a importância do dinheiro em nossa vida; *Reconhecer a semelhanças em trocar e vender. Conteúdo Sistema monetário brasileiro Metodologia *Cartazes com figuras da atual moeda brasileira (cédula e moeda); *Montagem de um mini mercado com rótulos e caixas vazia com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2013 -
Artigo Ciêntifico A OBRA DE RENATO RUSSO EM SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL II
SUMARIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................00 SEÇÃO 1- ALITERATURA E SUA TEORIA.............................................................00 SEÇÃO 2- A LITERATURA COMO MISSÃO...........................................................00 SEÇÃO 3- ESTILOS DE ÉPOCA; UMA VISÃO PANORÃMICA DE ALGUMAS ESCOLAS LITERÁRIAS...........................................................................................00 3.1 O Trovadorismo...................................................................................00 3.2 Classiscismo....................................................................................00 3.3 Arcadismo.....................................................................................00 3.4 Romantismo..............................................................................00 3.5 Realismo-Naturalismo...........................................................00 3.6 Simbolismo........................................................................00 3.7 Modernismo....................................................................00 SEÇÃO 4- A LITERATURA CONTEMPORÂNEA....................................................00 4.1 Tendências contemporâneas............................................................00 SEÇÃO 5- CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS DAS TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DA LITERATURA BRASILEIRA.........................................00 5.1 Poesia entre 1956 e 1980....................................................................00 5.2 Poesia de 1980 a atualidade...........................................................00 SEÇÃO 6- CPMPARANDO AS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.643 Palavras / 39 PáginasData: 9/5/2014 -
PLANO DE AULA NOS ENSINO FUNDAMENTAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FLORA GRACE MONTE DE SOUZA FREIRE PLANO DE AULA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MACEIÓ-AL 2014 FLORA GRACE MONTE DE SOUZA FREIRE PLANO DE AULA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa, Ensino de Língua Portuguesa, Educação Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.374 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2015 -
Plano de Aula do Ensino Fundamental I
PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: Centro Municipal de Educação Infantil João marcos Terra Rica, 8 de abril de 2016. Professora da turma: Elizangela Carreira Professora estagiária: Tainara Mendes Turma: Jardim I ou Maternal II (2 a 3 anos) Quantidade de aulas: 4 h/a TEMA: - Conhecendo os animais CONTEÚDOS: - Nome dos animais - O som dos animais - Arte - coordenação motora ampla; OBJETIVOS: - Estimular o prazer em ouvir histórias; - Estimular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2016 -
Plano de Aula do Ensino Fundamental I
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ALMENARA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ JOAQUIM CABRAL CURSO: Magistério Projeto de Informática DADOS GERAIS PROFESSORA: Diana Oliveira Souza NOME: Joelma Costa Silva Disciplina: Informática ANO: 5º ano do Ensino Fundamental I TEMA: Microsoft Word 2003 Duração: 4 horas CONTEÚDOS ABORDADOS Microsoft Word 2003 - A Criação de um Documento - A Janela de Abertura - A Barra de Ferramentas “Padrão” - A Barra de Ferramentas “Formatação” - O Teclado - A Acentuação -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2016 -
A INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
ISES – INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ARGENIS FERMIN SALAS - RA: 1613191 EDISLEIA SILVA FEITOSA - RA: 1511260 MARCIA SANCHES VENTURI – RA: 1518150 A INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA São Paulo 2017 ARGENIS FERMIN SALAS - RA 1613191 EDISLEIA SILVA FEITOSA - RA 1511260 MÁRCIA SANCHES VENTURI - RA 1518150 A INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 3/8/2017 -
PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL
PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Ensino Fundamental Disciplina: Inglês Carga horaria:50min Ano :9° Data: 2018 Professores (as):Ingride Caroline, Lizanny Soares, Felipe Salvador, Eva Esthefany, Janaira Farias 2. Objetivo geral Reconhecer o Multiculturalismo como influencia e contribuição para a Educação, tendo em vista a importância da aceitação de pessoas em ambientes culturais diversos. 3. Objetivos específicos Desenvolver uma visão mais ampla e aberta às realidades encontradas em sala de aula e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 5/2/2019 -
O PLANO DE AULA ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 23/09/2019 ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL COSTA MENDES INTEGRANTES DA EQUIPE: AMANDA LUCIA NUNES LOURENÇO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO DURAÇÃO: 2H OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS -Identificar as letras do alfabeto -Distinguir as letrar do alfabeto de símbolos -Ordenar corretamente as letras do alfabeto -Alfabeto Sensibilização: -Conversar com os alunos; - Mostrar as letras feitas de EVA -Apresentar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2019 -
Plano de Aula História Ensino Fundamental
DATA DE APLICAÇÃO: 21/08/2018 ESCOLA: Colégio Mundial INTEGRANTES DA EQUIPE: Luana e Priscila DISCIPLINA: História TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6º ano DURAÇÃO: 2 horas; (duas aulas) OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Estudo da Sociedade Suméria OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Analisar o processo de surgimento das primeiras cidades e refletir criticamente a respeito; - Esquematizar informações sobre a sociedade suméria na Mesopotâmia; - Argumentar sobre a importância das técnicas agrícolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2020 -
RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS MARCOS BARCELOS DA SILVA RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Vitória 2019 ________________ MARCOS BARCELOS DA SILVA RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia apresentada à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Letras-Português do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.557 Palavras / 51 PáginasData: 1/12/2020 -
Plano de Aula Para Ensino Fundamental de Ciências
PLANO DE AULA Assunto: Corpo humano e respeito à diversidade 1. INTRODUÇÃO Duração: Duas aulas sequenciais de 50 minutos cada. Público alvo: 1° ano do Ensino Fundamental I. Objetivos: • Reconhecer as próprias características; • Reconhecer as semelhanças e as diferenças entre indivíduos; • Respeitar a diversidade presente em nossa sociedade; • Estimular a participação dos alunos em sala de aula. Objeto de conhecimento e habilidade (BNCC) Objeto de conhecimento Habilidade Respeito à diversidade (EF01CI04)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2022 -
FUTSAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA DEFICIENTES VISUAIS
logo SOUSA,. Titulo do trabalho FUTSAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2017. 17 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, São Paulo, 2017. RESUMO A educação dos deficientes visuais em seu contexto histórico passou por diferentes períodos iniciando pela exclusão de acesso a escolarização regulares, que começa um pouco antes da década de 1854, percorrendo algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.562 Palavras / 19 PáginasData: 27/1/2023 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª Ano Do Ensino Fundamental II
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) – Polo Sertãozinho – Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SERTÃOZINHO 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 18 aulas A forma fracionária dos números racionais: 6ª série do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2013 -
Língua portuguesa – ensino fundamental II - 2014
LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2014 5ª SÉRIE (6º ANO) CONTEÚDOS: I UNIDADE * Comunicação e seus elementos; * Substantivo e sua flexão; * Fonemas, letras, vogais, semivogais * Substantivo e classificação. e consoantes; * Ampliação de texto: Leitura, * Encontros vocálicos, ditongos interpretação, Destaque dos crescentes, tritongos e hiato; aspectos gramaticais; * Encontros consonantais e dígrafos; * Revisão das classes gramaticais; * Morfologia – análise; * Ortografia: palavras com h, z, ch,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.732 Palavras / 43 PáginasData: 15/5/2014 -
1.RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II
1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A primeira é a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Constante Luciano C. Houlmont”, localizada no bairro Vila Valença, na Cidade de São Vicente , Avenida Antônio Emmerich, número 504, cep 11390-001, telefone 34682929 , 34683174. Comunitário- 34670510. Foi realizado no período da tarde das 13:00 ás 17:00 horas, intercalados em duas vezes na semana. A Escola, segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o compromisso de construção de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância GLEICE GUILHERME RA: 4947933947 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II PINDAMONHANGA – SP 2014 GLEICE GUILHERME RA: 494793947 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. PINDAMONHANGABA – SP 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.223 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO III – Ensino Fundamental II
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância RAISA CAVALCANTI BRANDÃO RAMALHO RA: 61366804 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO III – Ensino Fundamental II TAGUATINGA–DF 2014 RAISA CAVALCANTI BRANDÃO RAMALHO RA: 61366804 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO III – Ensino Fundamental II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. TAGUATINGA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.187 Palavras / 17 PáginasData: 5/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
SILVIA DE JESUS BENTOS- 380181 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II FEIRA DE SANTANA - BAHIA 2014 SILVIA DE JESUS BENTOS- 380181 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II . Relatório de Estágio apresentado ao Curso De Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II. FEIRA DE SANTANA - BAHIA 2014 FICHA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.303 Palavras / 14 PáginasData: 11/6/2015 -
Relatório Supervisionado do Ensino Fundamental II
SUZIANE HACK ADAM - RA: 399554 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I TAQUARA/RS 2014 SUZIANE HACK ADAM - RA: 399554 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia-Licenciatura do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. TAQUARA/RS 2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. INTRODUÇÃO 3. DESCRIÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 3.1 Estrutura e Espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.057 Palavras / 49 PáginasData: 21/8/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II
MARIA CAUDINETE OLIVEIRA RA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II GOIÂNIA - GOIÁS 2015 Maria Caudinete Oliveira RA: 396949 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Ensino Fundamental II. GOINIA - GOIÁS 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno .............................................................................. I Introdução ................................................................................................................. II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.851 Palavras / 8 PáginasData: 27/8/2015 -
Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH RA: 5312969868 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JARAGUÁ DO SUL / SC 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH - 5312969868 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.176 Palavras / 21 PáginasData: 8/9/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II
RENATA GOMES DOS SANTOS RA: 401176 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II ARAÇOIABA DA SERRA – SP 2015 ________________ RENATA GOMES DOS SANTOS RA: 401176 RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental I ARAÇOIABA DA SERRA / SP 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.295 Palavras / 14 PáginasData: 15/9/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II
http://a0.twimg.com/profile_images/1749782943/anhanguera.jpg ELAINE CRISTINA DIAS DE OLIVEIRA RA:203210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II VALPARAÍSO - SP 2012 ELAINE CRISTINA DIAS DE OLIVEIRA RA:203210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II VALPARAÍSO – SP 2012 Sumário Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Estrutura Física....................................................................................................06 2- Entrevista com Diretora..........................................................................................07 2-Observação e Interação na Escola........................................................................ 08 3 – Plano de Aula I.....................................................................................................11 4 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.634 Palavras / 19 PáginasData: 19/9/2015