RELATÓRIO DESCRITIVO
Por: Sarah Barros • 25/5/2018 • Abstract • 5.655 Palavras (23 Páginas) • 358 Visualizações
RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL
ENSINO FUNDAMENTAL I
1º BIMESTRE | 2º BIMESTRE | 3º BIMESTRE | x | 4º BIMESTRE |
UNIDADE DE ENSINO: Escola Municipal Santa Tereza
ALUNO (A): ANA CAROLINA DA ROCHA ALVES
ANO DE ESCOLARIDADE: 2º Ano TURMA: 2º Ano A
DATA DE NASCIMENTO:
Neste bimestre foi possível observar que a aluna continuou a apresentar interesse ,participação e gradativo crescimento nas atividades que envolve conteúdos específicos. Colabora na construção de regras para o bom convívio em grupo relacionando-se amigavelmente com professor e demais. A leitura e escrita está em processo de desenvolvimento e o emprego de atividades dirigidas e acompanhamento individualizado ainda faz-se necessário .A interpretação e oralidade desenvolve-se gradualmente paralelo a aquisição e ampliação da leitura .
Realiza cálculos com adição e subtração simples com entendimento em algumas situações faz-se necessário uso de material concreto para melhor sistematizar as operações. Resolve situações problemas simples. Compreendeu a ideia de multiplicação através do (dobro ,triplo). Compreendeu a ideia de divisão e realiza cálculos com o auxilio de material concreto e professora.
Os atendimentos individualizados, reforços continuarão sendo necessários a fim de ajudar a aluna nas suas dificuldades e ampliar seus conhecimentos de leitura, escrita e raciocínio lógico.
A aluna atingiu parcialmente os objetivos propostos para o bimestre.
RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL
ENSINO FUNDAMENTAL I
1º BIMESTRE | 2º BIMESTRE | 3º BIMESTRE | x | 4º BIMESTRE |
UNIDADE DE ENSINO: Escola Municipal Santa Tereza
ALUNO (A): ANA CLARA DOS SANTOS TEIXEIRA DA SILVA
ANO DE ESCOLARIDADE: 2º Ano TURMA: 2º Ano A
DATA DE NASCIMENTO:
Com base nos objetivos propostos no semestre e observação diária foi possível observar que a aluna relaciona-se amigavelmente com o grupo. Participa ativamente das atividades que exige oralidade e opiniões embora tenha interesse e curiosidade nas construções do cotidiano escolar . A leitura e escrita está em processo de desenvolvimento .O emprego de atividades dirigidas e acompanhamento individualizado faz-se necessário .A interpretação e oralidade desenvolve-se gradualmente paralelo a aquisição e ampliação da leitura
. Nas atividades matemáticas a aluna apresenta maior entendimento e avanços ,realizando e concluindo as atividades com especial interesse e aprimoramento. Realiza cálculos com adição e subtração simples, com entendimento .Emprega composições e decomposições envolvendo dezenas e centenas. Resolve situações problemas simples usando raciocínio e lógica , reconhece operações envolvendo valores monetários: preço /troco. Apresenta ideia de multiplicação através do (dobro ,triplo) e de divisão ( metade). Emprega noções de medidas (tempo ,horas ,metro ,centímetro). Apresenta boa oralidade , expressando de modo organizado suas ideias e pensamentos. Manifesta suas emoções e limitações.
A aluna encerrou o bimestre com necessidade de maior desempenho cognitivo nas áreas de linguagem escrita ,leitura e interpretação . Os atendimentos individualizados, reforço , projetos específicos deverão ser empregados afim de ajudar o aluno nas suas dificuldades e ampliar seus conhecimentos de leitura ,escrita e raciocínio lógico. Nas atividades matemáticas o aluno venceu com bom potencial e desempenho.
RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL
ENSINO FUNDAMENTAL I
1º BIMESTRE | 2º BIMESTRE | 3º BIMESTRE | x | 4º BIMESTRE |
UNIDADE DE ENSINO: Escola Municipal Santa Tereza
ALUNO (A): LARISSA PINHEIRO BONFANTE RAMOS MACHADO
ANO DE ESCOLARIDADE: 2º Ano TURMA: 2º Ano A
DATA DE NASCIMENTO:
Com base nos objetivos propostos no bimestre o aluno demonstrou ótimo aproveitamento. Coopera para o crescimento da turma no todo atendendo a regras de convivência ,interação e participação. Vale ressaltar a responsabilidade ,assiduidade e comprometimento diário com as atividades escolares além de solicitude junto aos colegas e professora. No desenvolvimento da leitura , escrita e oralidade apresenta avanços significativos. Lê com fluência textos diversos (contos ,poesia, fabulas,quadrinhas ) com boa pontuação e entonação. Apresenta boa interpretação e oralidade desenvolvida. Escreve ,ordena e amplia frases formando textos coerentes e lógicos. O texto apresenta criatividade atendendo ao gênero proposto. Nas atividades de ortografia tem ótimo desempenho. Quanto a parte gramatical ,conhece e emprega acentos, encontros vocálicos, ordem alfabética,(apresenta e emprega no contexto). Reconhece e emprega pontuação (ponto final ,exclamação, interrogação) .Faz uso do dicionário.
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