A Atividade Adaptada

Módulo C – Fase I/2018

Adaptação de atividade

Nome: Leticia Rocha de Miranda                  RU: 947680 Polo: Mairiporã

Ano/Série e idade do aluno: 7º Ano 13 anos.

Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas): A aluna apresenta déficit de atenção e dislexia.  Portanto apresenta grande dificuldade no aprendizado de português.  Nossa aluna lê e escreve, porém, apresenta dificuldades para exercer tais atividades. Sua leitura é dificultosa e sua escrita é desorganizada, o agravante é a falta de atenção. Sempre que possível é feito um trabalho com outros colegas para dar um suporte no aprendizado. A aluna faz tratamento e acompanhamento com profissionais e temos um grande apoio familiar, facilitando desta forma um desenvolvimento maior no aprendizado.

Atividade escolhida (marque um X): (     ) Atividade 1 (     ) Atividade 2 ( X ) Atividade 3

Proposta de adaptação da atividade (até 20 linhas): Em algumas situações de adaptação curricular, é necessário transformar apenas os objetivos do que é ensinado. Em outros casos, você deverá flexibilizar os meios para realizar certas atividades, neste caso a adaptação da leitura será feita através da leitura em voz alta primeiramente por um aluno da sala o qual não apresenta dificuldades de aprendizado, seguido de interpretação da leitura em pares. Nesta atividade a proposta é trazer aos alunos o conhecimento da forma escrita de como fazer recomendações.

Objetivos da adaptação (2 a 3 objetivos):  Fazer com que a aluna que apresenta dislexia compreenda a proposta do exercício; Aprender como escrever um texto que apresenta recomendações, visando à dificuldade da aluna.

Resultados esperados (até 10 linhas): Esperávamos que a atividade proposta fosse compreendida e a aluna em questão conseguisse concluir a atividade com êxito através da adaptação. Nesse caso, a aluna conseguiu ler e interpretar o texto e concluir a atividade proposta.

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