A Atividade no Quilombo

Análise de Material Didático dentro da perspectiva das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008

Olá! Você chegou até aqui com algumas reflexões importantes sobre Educação e Diversidade Cultural. Agora, com base no vídeo, você também fará a avaliação de um material didático que NÃO esteja DENTRO DA PERSPECTIVA das proposições das Leis 10.639/2003 e 11.6445/2008.  Para auxiliar a sua avaliação sugerimos algumas leituras:        

1) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Disponível em http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf 

2) Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores, de Martha Abreu e Hebe Mattos, disponível em http://www.scielo.br/pdf/eh/v21n41/01.pdf 

3) Índio fazer barulho? Reflexões sobre o “índio da escola”, de Úrsula Farias e Samanta

Nogueira. Disponível em  docs.google.com/file/d/0B0hxOydO2dE6TmNlQ0xEdVozdjQ/edit 

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Para fazer a análise siga o seguinte roteiro:

Identificação do material	Material didático
Representação Gráfica do grupo étnico em questão	Representa um homem negro generalizado, onde não especifica a sua origem.
Perspectiva histórica e social	Neste contexto simplesmente apresenta o negro em um momento de escravidão, não o colocando como protagonista de uma série de eventos ocorridos em prol de sua libertação e em busca de sua afirmação como cidadão, algo que lhe foi vedado quando aqui chegou. Temos muitos negros que possuem papeis de destaque em nossa sociedade e que são exemplos para muitos que ainda estão em busca de sua afirmação na sociedade
Representação da diversidade cultural	Muitos negros vieram para o Brasil, oriundos de diversas cidades e tribos da África, sendo assim, multifacetados, multiculturais, diversas línguas e dialetos, ou seja, uma infinidade de negros com características diferentes.