A INFLUENCIA DAS REDES SOCIAS NA EDUCAÇÃO
Por: Marii Criistiina • 26/10/2015 • Monografia • 14.614 Palavras (59 Páginas) • 270 Visualizações
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Curso de graduação em pedagogia
Bianca Aparecida do Nascimento
Gabriela Aparecida André
Juliana da Silva Alves
Mariana Cristina de Faria Bruniera
A INFLUENCIA DAS REDES SOCIAS NA EDUCAÇÃO
São José do Rio Pardo - SP
2015
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Curso de graduação em pedagogia
Bianca Aparecida do Nascimento
Gabriela Aparecida André
Juliana da Silva Alves
Mariana Cristina de Faria Bruniera
A INFLUENCIA DAS REDES SOCIAS NA EDUCAÇÃO
Trabalho de conclusão de curso apresentado na UNIP- Universidade Paulista como parte dos requisitos para conclusão do curso de graduação em pedagogia.
Professor Orientador: Eduardo Fernando Mendes
São José do Rio Pardo - SP
2015
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Curso de graduação em pedagogia
Bianca Aparecida do Nascimento
Gabriela Aparecida André
Juliana da Silva Alves
Mariana Cristina de Faria Bruniera
A INFLUENCIA DAS REDES SOCIAS NA EDUCAÇÃO
Aprovado
BANCA EXAMINADORA
___________________________/____/____
Orientador: Eduardo Fernando Mendes
Universidade Paulista – UNIP
__________________________/____/____
Professora:
Universidade Paulista – UNIP
__________________________/____/____
Professora:
Universidade Paulista – UNIP
[pic 1]
São José do Rio Pardo – SP[a]
2015
DEDICATÓRIA[pic 2]
AGRADECIMENTOS[pic 3]
RESUMO[pic 4]
ABSTRACT[pic 5][pic 6]
INTRODUÇÃO
O foco deste trabalho é investigar as vantagens e desvantagens das redes sociais na educação infantil, atualmente as crianças tem acesso a essas tecnologias em um volume cada vez maior.
Nos dias atuais, a sociedade tem requisitado cada vez mais os recursos tecnológicos, começando desde a infância, com foco na busca de conhecimento, sabedoria e principalmente para melhorar e aperfeiçoar o convívio neste atual ambiente competitivo.
A escola não pode ficar para traz na revolução tecnológica que acontece nos últimos tempos. A tecnologia invadiu nossa vida e hoje é quase impossível não depender dela. A sua função é melhorar e facilitar nossa vida, fazendo com que as tarefas que antes seriam pesadas e difíceis se tornam fáceis e até mesmo prazerosas.
Essa revolução provocou mudanças significativas na educação, principalmente na forma de ensinar e transmitir o conhecimento, assim como nos meios utilizados para atingir esse objetivo.
“O âmbito da educação, com suas características especificas, não se diferencia do resto dos sistemas nos que se refere a influencia das tecnologias de informações” (Sanso, Hernandez, 2006, p19)
Com o passar dos anos, a revolução da tecnologia foi transformando a forma de ensinar, pois os meios de comunicação como radio, televisão vem influenciando a formação das crianças para um determinado grupo, o computador e a internet esta despertando um papel fundamental no desenvolvimento educacional desses pequenos cidadãos.
Um dos objetivos da introdução dos computadores na vida das crianças é que esta tecnologia estimule suas mentes e potencialize seu desenvolvimento intelectual, juntamente com o seu desenvolvimento psicossocial, uma vez que sua coordenação motora está se estabelecendo a seus gostos e relações sociais.
O foco deste trabalho é investigar as vantagens e desvantagens das redes sociais na educação infantil, atualmente as crianças tem acesso a essas tecnologias em um volume cada vez maior.
A proposta de utilizar os computadores no processo educativo desde as séries iniciais é de Papert Seymour (1980) pois segundo sua proposta o computador iria “ampliar a escola”, revolucionar a educação e reformular a mente das crianças. Sua linguagem de programação, projetada especialmente para crianças, deveria provocar o estímulo para essa revolução. Influenciado pelo psicólogo e filósofo Jean Piaget, com quem estudou, Papert afirma ter combinado complexas teorias de desenvolvimento infantil de Piaget com seu próprio trabalho no campo da inteligência artificial.
1 HISTORIA DA EDUCAÇÃO
Este capitulo tem por objetivo fazer um estudo sobre a historia da educação e seus períodos ate os dias de hoje atualmente. Com tudo isso irá analisar a historia da educação avaliando sua referencial importância para compreendê-la nos dias atuais.
A fim de compreender o papel e o lugar que a Tecnologia Educacional deve ocupar no âmbito pedagógico.
Desta forma serão retratados os períodos da historia da educação até os dias de hoje, ou seja, será mostrado o percurso da história educacional, onde se é superado os paradigmas conservadores da educação.
A história da educação faz parte da história da cultura, a educação é uma das manifestações culturais, por isso também tem história, história é o estudo da realidade humana ao longo dos tempos. Para se estudar a história da educação é necessário antes entender o seu significado.
Segundo Lorenzo luzuriaga (1981) “Entende-se por educação a influência intencional e sistemática sobre o ser juvenil, com o propósito de forma-lo e desenvolvê-lo. Mas significa também a ação genérica, ampla de uma sociedade sobre as gerações jovens, com o fim de conservar e transmitir a existência coletiva”.
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