A Importância do Currículo

A Importância do Currículo e das Relações Interpessoais na Infância

Podemos encontrar diversas formas de interpretar a palavra currículo – do latim

curriculum – sua definição relaciona-se com o significado de correria, percurso, curso, ato de

correr. A abrangência do seu significado também está ligada com a forma que será realizado, o

local executado e as ocorrências no curso e no percurso efetuado. “Tradicionalmente currículo

significa uma relação de matérias e disciplinas, com um corpo de conhecimentos organizados

sequencialmente em termos lógicos.” (Piletti, 1991, p.51)

Muitas definições enfatizam o currículo como o montante de conhecimento adquirido

pelo aluno na escola. Outras abrangem os conteúdos e disciplinas trabalhadas com os alunos

visando alcançar determinados objetivos.

Segundo Moreira (1999) currículo na educação define-se como experiências e conteúdo

de aprendizagem.

O currículo não deve ser definido no momento inicial das atividades do educador, pois

não é formado apenas por metas e conteúdo da disciplina ensinada, deve estar em constante

modificação e desenvolvimento, reunindo experiências e valores dos alunos adquiridos através

do convívio. O docente deve modificar o currículo de acordo com os interesses da instituição de

ensino, da sociedade e principalmente de acordo com as necessidades das crianças.

Deve favorecer a construção do conhecimento, identificando as necessidades das crianças

para desenvolver a aprendizagem, respeitando sua individualidade.

Devemos pensar o que a criança deve aprender, como ensinar, como identificar se elas

estão aprendendo e o que pode ser mudado no ensino-aprendizagem.

A educação infantil ao logo dos anos tornou-se responsável em incentivar o

desenvolvimento intelectual das crianças, através de atividades onde a criança se desenvolve e

aprende, deixando assim, de ser somente a instituição onde as crianças ficavam para os pais

poderem ir trabalhar, e tinha apenas a obrigação de garantir a integridade física e os cuidados com

a alimentação e higiene.

Através do currículo na educação infantil, podemos construir indivíduos que participam

ativamente na comunidade e oferecer uma oportunidade melhor de futuro.

Para um bom desenvolvimento de currículo, devemos respeitar as interações pessoais,

entendendo que cada criança reage de forma diferente nas situações que vivencia no dia-a-dia

entendendo que elas possuem suas peculiaridades em relação ao aspecto físico e cognitivo. O

educador deve criar oportunidades nas quais a criança aprenda a respeitar as opiniões e ideias de

outras pessoas, percebendo que cada um possui uma opinião diferente da sua e assim proporcionar

a criança o entendimento que não somente suas ideias e opiniões são corretas.

Em relação a interação educador-criança, o educador necessita criar um laço de

afetividade e confiança com a criança, proporcionando um ambiente com condições para que a

criança se sinta segura para refletir e questionar o que o educador está ensinando para ela. Através

dessa relação de segurança, a criança desenvolve sua parte intelectual e a capacidade para tomar