A Mitologia Cientificas
Por: Vaniaesilas Alves • 29/9/2021 • Trabalho acadêmico • 958 Palavras (4 Páginas) • 408 Visualizações
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Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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Expandir Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
A transformação física se dá quando é possível retornar a substância ao estado físico anterior.
Assinale a alternativa que CONDIZ com o conceito de transformação física.
a.
O sorvete, depois de derretido, é possível congelar novamente, mantendo o mesmo sorvete.
b.
Quando os ingredientes de um pudim são misturados e cozidos, não é possível separá-los.
c.
Depois de assado, não é possível separar os ingredientes do bolo.
d.
Ao queimar o açúcar para fazer um caramelo, é irreversível o seu estado inicial.
e.
Quando as frutas são trituradas no liquidificador para fazer uma vitamina, não se pode recuperar ou separá-las.
0,4 pontos
PERGUNTA 2
A transformação química se dá quando a substância se torna outra.
Assinale a alternativa que CONDIZ com o conceito de transformação química.
a.
Com a reciclagem é possível que o papel já usado, seja reaproveitado, transformando-se em um novo papel.
b.
O gelo depois de derretido é possível congelá-lo novamente, retornando ao seu estado inicial.
c.
O sorvete, depois de derretido, é possível congelá-lo novamente, mantendo o mesmo sorvete.
d.
Ao queimar o açúcar para fazer um caramelo, é irreversível o seu estado inicial.
e.
Ao rasgar o papel em diversas partes, apesar da transformação, sua substância continua a mesma.
0,4 pontos
PERGUNTA 3
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições acerca do Estudo do Meio:
Não envolva grupos de faixas etárias muito diferentes na mesma atividade,
POIS,
dificilmente todos os alunos aproveitarão da mesma maneira.
Sobre as duas asserções é CORRETO afirmar que
a.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma justificativa correta da primeira.
b.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c.
a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d.
a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e.
tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
0,4 pontos
PERGUNTA 4
Associe os conceitos científicos apresentados na coluna A com as respectivas experiências destacadas na coluna B.
Coluna A
(1) Conceito físico.
(2) Conceito químico.
(3) Conceito ambiental.
Coluna B
( ) Pena, pelo ou Escamas? – O intuito dessa experiência é ajudar os alunos a separar os animais e suas espécies a partir de características peculiares.
( ) Cata-vento – Com essa experiência é possível comprovar que o cata-vento gira porque ele direciona o vento com as suas “hélices”. Esse conceito é aplicado em usinas eólicas, que utilizam a força do vento para girar grandes hélices e com isso gerar energia.
( ) Bolo de laranja maluco – A receita evidencia que os ingredientes do bolo se transformam e não é possível separá-los retornando ao seu estado inicial.
A sequência correta dessa associação é:
a.
(1), (2), (3).
b.
(3), (2), (1).
c.
(2), (1), (3).
d.
(3), (1), (2).
e.
(1), (3), (2).
0,4 pontos
PERGUNTA 5
Leia atentamente o experimento abaixo:
Experimento: Relógio de Sol
Materiais:
• Bússola.
• Palito de churrasco.
• Disco de cartolina.
Descrição do experimento:
No pátio do colégio, espete o palito em um local com terra ou em uma bolinha de massinha, em um
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