EDUCAÇÃO REMOTA: CONCEITO, HISTÓRIA, MEIOS E RECURSOS

UNIDADE 1

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:

CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS

Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar.

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. O que é educação à distância, quais são suas características e sua importância?

R: A EAD (educação à distância) é uma nova modalidade de ensino que não se caracteriza mais pela presença física do professor e do aluno em sala de aula. O aluno desenvolve habilidades e competências para tornar-se autônomo rompendo seus limites, carências e deficiências.

Outro aspecto que a EAD proporciona é a possibilidade de superar a distância física das pessoas. Desta forma, a educação torna-se democratizada e é levada a lugares onde antes não era ofertada. Portando, o aluno percebe uma modificação no processo de aprendizagem, onde o professor deixa de ser o “transmissor de conhecimento” e o aluno passa a ser responsável pela sua própria aprendizagem e pela construção do conhecimento, devendo organizar e planejar o seu tempo de estudo.

A EAD proporciona flexibilidade de acesso, de ensino, de material, e de aprendizagem.

2. Faça uma análise crítica da EAD no Brasil, considerando o histórico, a legislação e as políticas do MEC (pesquise a legislação e as políticas na internet).

R: A educação a distância chegou ao Brasil no século XX ofertando inicialmente cursos por correspondência. Com o passar dos anos e com novas tecnologias surgindo, o ensino passou a ser ministrado pelo rádio (Projeto Minerva), pela televisão (Salto para o Futuro) e finalmente pelo computador através da Internet.

No que se refere ao aspecto legal, a legislação sobre a educação a distância está prevista no Artigo 80 da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 e regulamentada pelo Decreto n° 5622 /05 com normatização definida na Portaria Ministerial n° 40/2007. Esta, possui uma preocupação com a qualidade de ensino a distância, pois não adianta empregar tecnologia de ponta se não houver materiais qualificados, compromisso dos profissionais e da instituição com a formação do cidadão e qualidade da proposta pedagógica.

Portanto, não adianta ter a disposição uma tecnologia de ponta, profissionais e materiais qualificados se o aluno de EAD não se dispor a querer e ter o propósito de aprender. O aluno de EAD precisa desenvolver habilidades e competências a fim de que se torne criativo, crítico, organizado, curioso, flexível, tenha autoconfiança, a fim de construir o seu conhecimento.

3. Quais são as diversas formas e meios de a EAD vencer as distâncias? Explique, sinteticamente, como podem ser usados.

R: O papel da tecnologia é fundamental em EAD. As novas tecnologias da comunicação e da informação (NTICs) facilitam a aproximação de pessoas, mesmo estando geograficamente distantes. Elas promovem mecanismos de comunicação eficazes, capazes de suprir a distância geográfica entre alunos e professores, além de possibilitar o acesso à informação em tempo real.

Alguns meios tecnológicos possuem papéis significativos na EAD:

Material impresso: é a forma mais tradicional de se armazenar informação e conhecimento. A leitura é essencial no processo de aprendizagem, inclusive a distância,tornando o leitor crítico e autônomo;

Correspondência: o envio do material didático pelo correio também é uma das formas mais tradicionais em EAD, e a relação professor/aluno é predeterminada por calendário de forma coletiva e periódica;

Rádio: assume papel ativo para a instrução do alunos e pode ser usado em combinação com outros meios. É uma modalidade informal onde os alunos recebem a programação didática sob a orientação de um professor/monitor, sendo suas transmissões complementadas por material impresso;

Televisão: possui grande relevância no processo cultural, sendo transmitida em circuito aberto ou fechado. Uma imagem contém muito mais informações do que uma palavra;

Videocassete: sua utilização pode ser individual ou coletiva. A fita de vídeo possibilita a edição de imagens e sons para que o usuário possa repeti-la quantas vezes forem necessárias, anotando o que vê, ouve e interpreta;

Áudiocassete: utilizado como meio complementar para o ensino fora de um contexto pedagógico mais amplo. A fita de áudio transmite informações sonoras, mas não recebe, não processa e não responde às indagações dos alunos;

Fax: transmite mensagens escritas a distância utilizando a linha telefônica;

Teleconferência: é uma emissão de televisão ao vivo, onde o conferencista dialoga e interage com outros participantes no estúdio ou local de gravação;

Vídeo-conferência: assemelha-se a uma aula presencial. A partir de um estúdio equipado com câmara acoplada a um monitor de televisão, computador, modem, microfone e teclado de comando, a imagem é emitida em tempo real em várias salas de aula, onde a imagem e a fala dos alunos retornam ao estúdio emissor, sendo possível a comunicação entre alunos e professores;

Computador: é amplamente utilizado por ser um sistema que facilita a aprendizagem individual em ritmo e condições próprios , permitindo a incorporação de textos impressos, animações, gráficos, áudio e diferentes formas de comunicação;

Internet: é uma enorme rede mundial de computadores interligados que possibilita a interação de pessoas de todo o planeta e garante o acesso a uma incalculável quantidade de dados e informações armazenadas e disponíveis para consulta;

4. Quais são os principais fatores para se ter uma EAD de qualidade?

R: Os principais fatores são: utilização de novas tecnologias da educação, a qualidade da proposta pedagógica e dos materiais, o currículo da escola, a qualificação dos professores e a articulação da escola com a sociedade. Estes são elementos fundamentais para se ter qualidade de ensino em EAD. A qualidade em EAD deve transpor os limites da legalidade, visto que é necessário pensar no cidadão a ser formado, em um indivíduo reflexivo e capaz de entender as relações sociais como um todo.

5. Busque conceitos de EAD na internet e transcreva uns três ou quatro.

R: Educação a Distância é o processo de ensino aprendizagem