ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASISEIRA
Por: angelal • 12/9/2015 • Relatório de pesquisa • 1.443 Palavras (6 Páginas) • 187 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASISEIRA
E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
DESAFIO PROFISSIONAL
DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO
Ângela Moreira Lisboa de Godói - RA:5379967440
Maria Fátima da Costa Maturana- RA:5378970524
Vanessa Tiozo Amadeu Dias da Silva- RA:4588862069
Falta o nome da pink.
JUNDIAÍ – SP 2014
Ângela Moreira Lisboa de Godói - RA:5379967440
Maria Fátima da Costa Maturana- RA:5378970524
Vanessa Tiozo Amadeu Dias da Silva- RA:4588862069
DESAFIO PROFISSIONAL
DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO
Professor tutor presencial: Raquel Clarice Souto Oliveira
Professora tutora a distância:
Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso Superior em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para conclusão da Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Sob orientação do Profº Tutor Presencial Raquel Clarice Souto Oliveira e Tutor EAD
Problematização
Passo 3
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http://cantinhodoscadeirantes.blogspot.com.br/2015/01/nova-bengala-para-cegos-detecta.html[pic 2]
Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo.
Fazer com que os alunos tenham proximidade com a diferença e expresse o que o incomoda, para que assim possa conhecer a pessoa que está dentro do problema em questão. Desta forma, ensinar a conviver e respeitar o indivíduo em seus costumes, diferenças e semelhanças e fazer que os alunos percebam que a escola é um espaço para crescimento em aprender e agir socialmente. O professor deve desconstruir a intolerância, o preconceito, o racismo e a discriminação fazendo que o aluno aprenda reconhecer no outro que está ali, que a escola é para todos. Trabalhar pesquisas e desenvolver cartazes que expressem a miscigenação do nosso país. Promover a convivência de aceitação e respeito aos que são de diferentes culturas fazendo além de assunto de roda de conversa a interação entre as salas de aula favorecendo-se da interdisciplinaridade com apresentação de filmes que retrate o assunto, sensibilizando-os falando de raça, etnia, etc. Fazendo com que os alunos percebam como se dão as agressões a sua identidade, colocando-se no lugar do outro para valorizar a cultura com a percepção das diversas características diferenciadas e proporcionadas pelo processo histórico de cada povo, de cada cultura.
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http://3.bp.blogspot.com/-
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Criança chegando à escola de mãos dadas com a namorada da sua mãe.
Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo.
Em uma roda de conversa, a professora deve explicar aos alunos que existem pessoas que sentem atração física e desejo por pessoa do sexo oposto e que outras sentem o mesmo por pessoas do mesmo sexo.
O respeito à maneira de ser de cada um e a compreensão que o fato de duas mulheres serem namoradas não as fazem inferior a qualquer outra pessoa em seus direitos ou deveres e que com respeito por sua escolha devem ser tratados. Os alunos, assimilam que as pessoas podem ser diferentes de diversas maneiras, mas que todas são semelhantes em sua essência, e, sua individualidade deve ser preservada, ainda que não concordemos com a sua escolha sexual em sua maneira afetiva de relacionamento amoroso.
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https://www.google.com.br/search?q=casal+de+idoso&espv=2&biw
Criança que gosta de brincar com caminhão e não muito de bonecas
Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo.
Promover aos alunos a oportunidade de expressar que profissão gostariam de ter quando crescerem e deixá-los com liberdade para discutir em grupo se ainda existe trabalho que não cabe ao sexo oposto. O professor deve desconstruir a discriminação o preconceito, o racismo e a intolerância ao diferente fazendo que o aluno aprenda reconhecer no outro o potencial desenvolvido independente do seu sexo fazendo o aluno refletir sobre seus conceitos sobre o trabalho das mulheres no contexto social e político, considerando a luta pela igualdade e também pensar que a sexualidade não se dá pela escolha da profissão e que a ética e respeito é dever de cada um para com o próximo.
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Uma família de mãos dadas e em volta da mesa, agradecendo a Deus pela refeição do dia.
Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo
Explicar aos alunos que não são todas as pessoas que acreditam em um único Deus existente, e que alguns não acreditam que exista um, não seguem nenhuma religião mas, que o respeito da cultura do outro deve ser estimado. Sensibilizar todos os alunos para entender esse caráter cultural que cada aluno traz de casa segundo os preceitos familiares, e que os evangélicos tem a bíblia como referencial em suas vidas, fazer a comparação com outro tipo de fé, para despertar nos alunos seu senso crítico, sua identidade porém de respeito a fé alheia, isso é importante para a formação de postura das diferentes de culturas.
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