Planejamento anual 4° ano ens. fundamental

ESCOLA SOSSEGO DA MAMÃE

               PLANEJAMENTO ANUAL

PROFESSORA: JÉSSICA LORRAINE DOS SANTOS SUDÁRIO

             ANÁPOLIS, JANEIRO DE 2015.

ESCOLA SOSSEGO DA MAMÃE

TURNO: VESPERTINO   4° ANO - 2015

PLANEJAMENTO ANUAL DE PORTUGUÊS

| OBJETIVOS:

-Despertar o interesse na leitura;

-Identificar a ideia central de um texto;

-Desenvolver o senao crítico do aluno;

-Desenvolver a habilidade oral e escrita;

-Conhecer a organização da língua;

-Enriquecer o conhecimento atravez do uso do dicionário;

-Usar adequadamente os nomes quanto ao número e ao gênero;

-Usar corretamente o verbo à pessoa e ao tempo;

-identificar conceitos e definições sobre gramática, ortografia, producão de texto e interpretação de texto;

-Situar regras da escrita e sua sonoridade;

- Reconhecer estruturas doa gêneros textuais.

 

                      || CONTEÚDOS DE TEXTO:

-A fada e o sapo;

-Palavras, palavrinhas e palavrões;

-Sapo contente;

-Verbete e acepção;

-O mar e a lagoa;

-Pontos na barriga;

-Catapimba;

-Orca;

-Fabiana na floresta;

-Sua Avó, meu bassê;

-Chapeuzinho vermelho de raiva;

-A cubumca de ouro;

-Por favor,  por favor;

-Bolo de Cenoura;

-Notícia jornalística;

-Luíz Gonzaga, Rei do Baião;

GRAMÁTICA E ORTOGRAFIA

| BIMESTRE                                    

-Encontro consonantal;

-Palavras com G e J;

-Dígrafos;

-Noções léxicas;

-Palavras com E,I,O,U;

-M antes de P e B;

-Sílaba tônica;

-Palavras com L e U;

-Sinais de pontuação;

-Palavras com BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, e VR.

|| BIMESTRE

-Substantivos próprios e comuns;

-Palavras com QU e GU;

-Substantivo simples e composto;

-Palavras com S com som de Z;

-Substantivos coletivos, primitivos e derivados;

-Palavras com R e RR;

-Gênero do substantivo;

-Palavras com LH;

-Número do substantivo;

-Palavras com AS, ES, IS, OS, US.

||| BIMESTRE

-Grau do sbstantivo;

-Palavras com H inicial;

-Artigo;

-Palavras com CE, CI, SE, SI e Ç;

-Numeral L;

-Adjetivos;

-Palavras com AZ, EZ, IZ,OZ e UZ;

-Consoantes seguidas de L;

-Frases afirmativas, negativas, interrogativas e exclamativas;

-Palavras com HÁ e A.

IV BIMESTRE

-Pronomes pessoais oblîquos e de tratamento;

-Palavras com INHO(A) e ZINHO(A);

-Verbo;

-Palavras com ISAR e IZAR;

-Conjugações com AR, ER e IR;

-Palavras com AM e ÃO;

-Sujeito e predicato;

-Por que, por quê, porque e por que;

-Advérbio;

-Som da letra X.

V METODOLOGIA

-Leituras silenciosas e oral;

-Debates;

-Exploração oral do texto;

-Estudo do vocabulário;

-Formação de frases e textos;

-Ditado e correção;

-Cartazes, pesquisas, colagens e ilustrações de textos.

VI AVALIAÇÃO

 A avaliação, como processo gradativo e contínuo, é feita doa objetivos proposto permitindo verificar habilidades básicas que o aluno assimilou em língua portuguesa.

 O aprendizado da gramática e da ortografia é feito na prática com explicações e aplicações de textos e atividades de fixação.

PLANEJAMENTO ANUAL DE MATEMÁTICA

I OBJETIVOS

-Compreender a base decimal do sistema numérico;

-Desenvolver a revolução do número;

-Estudar multiplicação e divisão;

-Entender expressões numéricas;

-Compreender os números primos, conceitos de frações e números decimais;

-Compreender conceito de grandezae medida, geometria, polígonos, e perímetro.

I BIMESTRE

-Números naturais;

-Antecessor e sucessor de um número;

-Ordem crescente e ordem decrescente;

-Sistema de numeração romano;

-Números ordinais;

-Sistema de numeração decimal;

-Unidade de milhar;

-Dezena de milhar;

-Valor absoluto e valor relativo;

-Operações com números naturais: adição e subtração;

-Expressões numéricas;

-Usando a calculadora.

II BIMESTRE

-Multiplicação;

-multiplicação com dois algarismos no multiplicador;

-Revendo as ideias de multiplicação;

-Propriedades da multiplicação;

-Multiolicando por 10, 100 e 1000;

-Dobro, triplo,quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo;

-Multiplos de um número natural;

-Divisão;

-Prova real da multiplicação;

-Divisão;

-Prova real da multiplicação;

-Dividindo oor 10, 100 e 1000;

-Divisores de um número natural;

-Divisibilidade;

-Valor do termo desconhecido.

III BIMESTRE

-Fração;

-Comparação de frações;

-Frações equivalentes;

-Frações de um número;

-Adição de frações com um mesmo denominador;

-Subtração de frações com denominadores iguais;

-Exoressões numéricas com adição, subtração e multiplicação;

-Expressões envolvendo as quatro operações;

-Números decimais: décimos e centésimos;

-Décimis e centésimos no Sistema de Numeração Decimal;

-Operações com centésimos.

IV BIMESTRE

-Sistema de medidas;

-Medindo o tempo;

-Sistema monetário;

-Geometria;

-Segmento de reta;

-Polígonos;

-Perímetro;

-Área.

V METODOLOGIA

-Exercícios, leitura e escrita dos números;

-Calculadora;

-Aulas expositivas e praticas;

-Análisede textos e livros.

VI AVALIAÇÃO

As avaliações serão no decorrer do processo, valorizando aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e também observando a freqüência, interesse, participação e a socialização em sala de aula.

             PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA

                        OBJETIVOS:

-Compreender fatos históricos do descobrimento do Brasil;

-O que levou a chegada dos portugueses a terras brasileiras;

-Identificar a importância da independência do Brasil;

-Conhecer os símbolos nacionais;

-Identificar datas comemorativas culturais.

I BIMESTRE

-A nossa história;

-A invenção do Brasil;

-A chegada dos portugueses ao Brasil;

-Nossos nomes;

-Brasil a terra dos índios;

-Herança da cultura indígena;

-Dia internacional da mulher;

-Dia do consumidor;

-Dia mundial da saúde;

-Dia nacional do Bibliotecário.

II BIMESTRE

-Brasil - períodos históricos;

-Os primeiros anos de domínio português;

-Período colonial;

-Período imperial;

-Período republicano;

-As grandes navegações;

-O tratado de tordesilhas;

-Símbolos nacionais;

-Dia nacional do livro infantil;

-Dia do índio;

-Dia do trabalho;

-Dia mundial do meio ambiente;

-Dia mundial da luta contra o trabalho infantil.

III BIMESTRE

-Brasil colônia;

-Analisando os fatos;

-Governo-geral;

-África: o trabalho escravo;

-Os invasores;

-Inconfidênvia mineira;

-Dia do estudante;

-Dia do folclore;

-Dia nacional do trânsito;

-Dia das crianças;

-Dia do Professor.

IV BIMESTRE

-Império no Brasil;

-A vinda da família real para o Brasil;

-A independência;

-A imigração;

-Desenvolvimento socioeconômico;

-Abolição da escravidão;

-Brasil república.

V METODOLOGIA

-Aulas explicativas e expositivas;

-Realização de pesquisas;

-Confecções de cartases;

-Exposição de trabalhos e textos.

VI AVALIAÇÃO

Será feita através de um processo contínuo permanente e paralelo. Observando o aluno em suas ações e nas ideias que ele expressar durante as atividades desenvolvidas em sala de aula.

PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA

OBJETIVOS

-Identificar os elementos do universo;

-Conhecer os elementos da natureza;

-Conhecer os elementos do clima;

-Conhecer o planeta em que vivemos.

I BIMESTRE

-Geografia uma ciência importante;

-Conhecendo o universo;

-O universo;

-Conhecendo a terra;

-O interior da terra;

-Os vulcões;

-Os terremotos;

-Terra o planeta em que vivemos.

II BIMESTRE

-Os movimentos da terra;

-Orientando-se na terra;

-Recursos naturais para orientação;

-Recursos artificiais para orientação;

-O homem e a divisão política.

III BIMESTRE

-Meu estado: relevo;

-Meu estado: hidrografia;

-Meio ambiente.

IV BIMESTRE

-Meu estado: clima;

-Alterações climáticas;

-Meu estado: vegetação.

V METODOLOGIA

-Conversas;

-Desenhos;

-Debates;

-Confecção de cartazes, e colagens;

-Atividadea individual.

VI AVALIAÇÃO

A avaliação contínua será quantitativa, acompanhando o interesse e desempenho do aluno em cada atividade apresentada e com aplicação de trabalhos, pesquisas e atividades.

PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS

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