Plano de aula Abertura da vida marinha

Descobrindo a Vida Marinha

Eixo: Natureza e Sociedade e Linguagem Oral e Escrita

Faixa Etária: 5 anos

Tempo Previsto: 1º semestre

Professoras: Rosalinda, Márcia, Alessandra, Regina, Elizete, Elisangela e Gisele.

Justificativa: Conhecer alguns animais marinhos, suas características, necessidades vitais e algumas curiosidades sobre eles.

Vivenciar situações de leitura e escrita.

Objetivo Compartilhado: Mini exposição, sobre os animais estudados, na porta das salas, para os demais alunos e funcionários da escola.

Objetivos/expectativas de aprendizagem:

• Conhecer a diversidade de espécies e principais características: habitat, hábitos, curiosidades, etc. de animais que vivem no mar;

• Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo estudo, formulando perguntas, buscando informações e confrontando ideias;

• Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade de vida humana;

• Aprender a pesquisar informações em diferentes fontes e levantar hipóteses sobre os assuntos pesquisados;

• Registrar informações e conhecimentos, usando diferentes formas (desenhos, textos orais ditados para o professor, escritos em formato de pequenas legendas ou “Você sabia que...”, gravados em mídias tecnológicas entre outros);

• Ler imagens e textos informativos para buscar informações, entreter e compreender;

• Participar de situações de escrita de textos informativos;

• Produzir textos orais, tendo o professor como escriba;

• Aprimorar a comunicação oral, participando de situações de intercambio que requeiram ouvir com atenção, formular perguntas, argumentando sobre o assunto;

Conteúdos:

• Conhecimento de alguns animais marinhos, suas características, necessidades vitais e algumas curiosidades sobre eles;

• Conscientização da importância da preservação de seu habitat e do meio ambiente em geral;

• Procedimentos de pesquisa;

• Práticas de leitura e escrita.

Etapas Orientações Didáticas

Atividade Inicial: Assistir um trecho de um filme em que apareça diversidade de animais marinhos ou selecionar imagens de animais e trazer para apreciação dos alunos (preferir um vídeo de contexto real onde apareçam alguns animais). • Propor as crianças um estudo sobre estes animais para conhecermos um pouco mais sobre suas características, habitat, alimentação, etc.

A professora deverá assistir previamente ao filme, para selecionar os recortes que deseja que as crianças observem.

Fazer questionamentos às crianças:

• Que animais estão vendo?

• Quais vocês já conhecem?

• Onde eles moram? De que se alimentam?

• Qual a importância deles na natureza?

Compartilhar o objetivo do projeto • Propor as crianças um estudo sobre estes animais para conhecermos um pouco mais sobre suas características, habitat, alimentação, etc.

• Levantar com elas o que gostariam de saber. Conversar sobre onde poderemos buscar informações (livros, dvd’s, internet, etc.

• Combinar com as crianças, o que poderemos fazer para mostrar o que aprenderemos sobre os animais marinhos. Sugerir: álbum, folder, murais, maquetes, etc. trazer modelos destes materiais para conhecerem e escolher o que será feito.

• Levantar com as crianças o que teremos que fazer para construir este material (pesquisar muito, ler textos, fazer desenhos, etc.)

Construção de um painel de informações do projeto Iniciar um painel em grupo, para ilustrarmos no decorrer do estudo (anexando pesquisas, imagens coletadas, textos elaborados, desenhos de observação, etc.) e assim determinarmos um espaço na sala para nossas pesquisas.

Seleção de alguns animais para aprofundamento do estudo. Após as pesquisas e compartilharem as curiosidades sobre os animais, a professora sugere aos alunos que escolham o que consideram mais interessante para que realizem um estudo mais aprofundado sobre suas características, hábitos, habitat, como ajudar a preservar a espécie...

Realizar uma listagem dos animais já observados ou mencionados e realizar uma