Trabalho de Conclusão de Curso

A IMPORTANCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Domingas Rodrigues de Souza Santos 1

Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo plágios ou citações não

referenciadas. Informo que, caso o trabalho seja reprovado duas vezes por conter plágio

pagarei uma taxa no valor de R$ 250,00 para terceira correção. Caso o trabalho seja reprovado

não poderei pedir dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação de Serviços

(referente aos cursos de pós-graduação lato sensu, com exceção à Engenharia de Segurança

do Trabalho. Em cursos de Complementação Pedagógica e Segunda Licenciatura a

apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso é obrigatória).

RESUMO

O desenvolvimento da leitura deve ser estimulado desde a sua infância, com a participação da

família, sendo esta de suma importância para o processo da criança na criação do hábito de leitura.

Quando esse contato inicial com o mundo da leitura não acontece no seio familiar, fica para a escola

a incumbência e iniciar esse trabalho. Na escola, espaço da educação formal, que tem a

competência de educar para a boa interpretação, compreensão e aderência ao mundo da leitura. O

gosto pelo ler, é debatido abertamente, nas faculdades. A importância e necessidade de leitura são

evidenciadas por grande número de estudiosos da educação e foco de estudo pelos acadêmicos.

Nesse contexto, o objetivo deste artigo é identificar a importância da leitura, desde a Educação

Infantil. Mostra-se uma breve percepção histórica da leitura, e como a leitura pode influenciar na vida

da criança, e o professor como incentivador deste processo. Assim, utilizou-se do método dedutivo,

de forma a localizar por meio de levantamento bibliográfico, respostas aos questionamentos, bem

como o estudo de material teórico realizado por meio de livros impressos e artigos científicos da

internet.

Palavras chaves: Educação Infantil. Leitura. Família.

ABSTRACT

The development of reading should be stimulated from childhood, with the participation of the family, which is

of paramount importance for the child's process in creating the reading habit. When this initial contact with the

world of reading does not happen within the family, it is up to the school to start this work. At school, a space for

formal education, which has the competence to educate for good interpretation, understanding and adherence to

the world of reading. The taste for reading is openly debated in faculties. The importance and need for reading

are evidenced by a large number of education scholars and the focus of study by academics. In this context, the

objective of this article is to identify the importance of reading, since Early Childhood Education. A brief

historical perception of reading is shown, and how reading can influence the child's life, and the teacher as an

incentive for this process. Thus, the deductive method was used, in order to locate, through a bibliographic

survey, answers to the questions, as well as the study of theoretical material carried out through printed books

and scientific articles on the internet.

Keywords: Early Childhood Education. Reading. Family.

1 Artigo científico apresentado ao Grupo Educacional IBRA como requisito para a aprovação na disciplina de

TCC.

2 Licenciatura/ Complentação Pedagógica.

2

1 INTRODUÇÃO

Esta pesquisa tem como objetivo o conhecimento da importância da leitura, sua função

e seu apoderamento de informações complementares, com o esforço de adquirir

conhecimentos de forma clara e objetiva perante a aprendizagem adquirida. Ler relaciona-se,

na busca do conhecimento de forma consentida do outro de maneira que possa produzir sua

própria concepção do assunto tratado, ler é essencial. Através da leitura, examinamos os

nossos próprios valores e conhecimentos com os dos outros. Tal como as pessoas, os livros

podem ser surpreendentes, formar e informar leitores, nos transportar para outros mundos

possíveis e fazer de nós, indivíduos aprendizes e mestres. Escutar histórias é o início da

aprendizagem para ser um bom leitor, tendo um caminho absolutamente infinito de

descobertas e de compreensão do mundo. Na visão pedagógica, a leitura contribui para que o

aluno possa desenvolver suas habilidades cognitivas. Muitas são as necessidades de superar a

dificuldade de se manter um olhar crítico e produzir análise sobre a importância da leitura

desde os primórdios da civilização.

Sabe-se que o ensino da leitura requer habilidades e competências que os anos de vida

escolar tende a contribuir com o aluno no desenvolvimento educacional, tendo o professor,

como interventor no ato de motivar e levar o estudante ao hábito do ler com prazer. O

objetivo deste estudo é identificar a importância