Trabalho sala de aula

UNIVERSIDADE DE UBERABA

VANESSA RODRIGUES LOPES DONDONI

R.A. 1094343

 TRABALHO

CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM IV

                                             NOVA VENÉCIA-ES

2015

VANESSA RODRIGUES LOPES DONDONI

 TRABALHO

CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM IV

Trabalho apresentado à Universidade Uberaba, como parte das exigências ao Trabalho Construção de Aprendizagem da IV etapa do curso de licenciatura em pedagogia.

NOVA VENÉCIA-ES

PROJETO EDUCACIONAL:  frutas no cardápio

1 – identificação:

Projeto; Alimentação saudável.

Ensino: Educação Infantil

Serie/ ano: Maternal I e II

Turmas: I e II

Faixa etária dos alunos: 02 a 05 anos

Duração: Duas semanas

Responsável: professor, supervisor e diretor.

2- INTRODUÇÃO:

Este projeto conta com a participação dos professores e as serventes da Creche “ Nossa Senhora de Fatima”. Pois através deste trabalho com as crianças podemos proporcionar momentos de degustação, que muitas crianças não comem só por causa que ver e acha que não gosta, pois iram ter experiência nova para conhecer e apreender a gostar.  Presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação saudáveis a partir dos 2 anos de idade, ampliando os conhecimento dos educandos sobre o tema.

Além de estimular a curiosidade da criança, iremos ajudar a ter autoestima, autonomia, proporcionar um estilo vida mais saudável.

3 – JUSTIFICATIVA:

Diante do quadro de criança desnutridas por falta de vitaminas que contem em frutas e legumes, é preciso orienta-las para que sejam capazes de valorizar as frutas e legumes regionais em busca de uma alimentação balanceada. Apesar da disponibilidade de alimentos industrializados para as crianças, seu uso rotineiro e indiscriminado não é recomendado, pois interfere na formação do hábito alimentar saudável, o consumo de produtos naturais e que permitem maior variação em nutrientes e qualidade de vida.  

4 – OBJETIVO GERAL:

Promover durante estas duas semanas momentos de lazer e sociabilidade, pois onde todos iram trazer frutas e legumes gostam e não gostam, onde iram fazer uma confraternização de varias frutas e legumes para conhecer sabores que não tinham experimentado, e saber dos beneficio que tem para vida saudável, que será também momentos de lazer. Onde poderão conhecer as diversas espécies de frutas, identificar sabores e cores, conscientizar os alunos sobre importância da higiene das frutas, desenvolver raciocínio logico, a expressão corporal e oral, a coordenação motora, percepção auditiva e visual da criança.

5 – OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Explorar as cores através das frutas
• Desenvolver a socialização, criatividade e  raciocínio
• Possibilitar a apreciação das frutas
• Identificar reino vegetal
• Identificar as preferências alimentar dos alunos;
• Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;
• Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde;
• Identificar cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos.
• Identifique as frutas, legumes, raízes e a importância destes para a saúde.
• • Incentivar aos bons hábitos alimentares;
• Reconheça o produto industrializado como um alimento menos nutritivo e menos necessário ao seu desenvolvimento.

6 – METODOLOGIA:

• As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva com a interação professores e alunos.
• Atividades envolvendo quantidades cores, formas  e tamanhos
• Apresentar musica que envolver boa alimentação
• Jogos infantis de frutas e legumes
• Fazer  apresentação de teatro de fantoches
• Mostrar tudo que foi trabalhado pelas professoras durante as aulas.

7 – MATERIAIS E RECURSO:

• Fantoches para teatrinho;
• Brincadeiras dirigidas;
• Frutas diversas de vários tamanhos
• Papeis para desenhar
• Jogos de memoria
• Eva para fazer mascara
• Canetinha

• Recorte e colagem
• Lanche compartilhado

8 – CRONOGRAMA:

Dias: 14 setembro  à  23 outubro de 2015.

Setembro:

• Reunião com os professores para desenvolver o projeto em sala
• Divulgação – cartazes sobre o projeto
• Preparar mascara para o teatro

Outubro:

• Apresentações
• Confraternização com as crianças

9 – AVALIAÇÃO:

• Durante o processo os alunos serão observados pela sua participação, organização, construção de valores.
• A avaliação do projeto será durante a realização de atividades desenvolvidas em sala de aula e também no ultimo dia da confraternização, buscando analisar e refletir sobre o interesse e participação dos alunos.  

10-REFERENCIAS

Escola, GRECHE nossa senhora de Fatima, supervisora VALQUIRIA ALTOE CORTEZINI;

http://professorajuce.blogspot.com.br/2013/03/projeto-alimentacao-saudavel-para.html

RCNEI “Referencial Curricular nacional da educação infantil” vol.: 3

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