A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

CLARETIANO – REDE EDUCAÇÃO

Educação Física – Licenciatura

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ALUNO: TADEU COSTA COELHO

---

EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA

                   

Disciplina:	Psicologia da Educação
Tutor:	Cristiane	RA:	8075300
Aluno(a):	TADEU COSTA COELHO	Turma:	DGEFL1901VITA4O
Unidade:	POLO- VITÓRIA-ES

	POSSIBILIDADES	LIMITAÇÕES
BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO	A observação comportamental é essencial no contexto escolar. Possivelmente para o professor moldar o aluno estimulando o comportamento desejável e excluindo comportamentos indesejáveis. A repetição mecânica, nesse sentido seria incentivada para o aprendizado e para a memorização.	A concepção dela é limitada apenas na observação comportamental, sendo assim ficam para trás as questões individuais de cada aluno, tipo: sentimento, inteligência, emoções e etc.
PSICANÁLISE	Existe ligação afetiva entre professor e aluno. Assim o aluno se identificando melhor com o professor, despertará a cooperação assim ter o aprendizado mais rápido e assim confiará em seus conhecimentos.	O papel do professor e do aluno é ligado a laços afetivos e no inconsciente individual.Sendo assim se o aluno não tiver um laço afetivo com o professor terá dificuldades no aprendizado, sendo assim também com o professor, no inconsciente, ele não possuindo afeto com aquele determinado aluno, não conseguirá ensiná-lo.
HUMANISMO	O aluno, nessa concepção, deverá ser livre para expressar seus sentimentos estabelecendo uma aprendizagem voltada para a criatividade, autonomia e auto iniciativa na busca de conhecimento.	Nessa concepção o humanista não desenvolveria juntamente com o professor as estratégias de ensino e a metodologia teria pouca importância.
GESTALT	Essa percepção deve ser levada em consideração, o cérebro usaria todas as funções ao mesmo tempo e seria mais dinâmico. Nesse campo o aluno teria um melhor aprendizado usando a percepção espacial e visual.	As principais limitações são que limitando-se a percepção espacial ou visual poderia perder a capacidade de explorar outras perspectivas.

...