Observação Em Psicologia

Observação em Psicologia Clínica

Vinícius Renato Thomé Ferreira1

Denise Nunes Mousquer2

Resumo

A observação é uma importante técnica de coleta de dados utilizada tanto nas ciências naturais quanto sociais.

Realizou-se um trabalho teórico a partir da literatura sobre esta técnica, objetivando construir algumas

considerações acerca da observação. São discutidas suas vantagens e limitações, suas classificações a partir da

estrutura, local, ação do observador e número de participantes, bem como as possibilidades de análise pelas

abordagens qualitativa e quantitativa. Por fim, é feita uma discussão acerca da observação em psicologia clínica,

relacionando alguns trabalhos nesta área que utilizam a técnica descrita, especialmente na psicologia do

desenvolvimento.

Palavras-chave: observação, psicologia clínica, pesquisa, metodologia.

Observation in Clinical Psychology

Abstract

Observation is an important method for data obtaining, used both in natural as social sciences. This work aimed,

starting from literature about observation, discuss this technique. Are discussed its vantages and limitations,

being classified since its structure, setting, observer actions and participants number, as well as analysis

possibilities through quali and quantitative approaches. Finally, we discuss observation in clinical psychology,

linking some works in this area with the technique described, especially in developmental psychology.

Keywords: observation, clinical psychology, research, methodology.

A observação é um instrumento largamente utilizado

nas ciências para a obtenção de informações que serão

posteriormente analisadas pelos mais diversos métodos

(Campos, 2001; Gil, 1999; Alves-Mazzotti e

Gewansznajder, 2002). Defendida por Galileu como

um dos elementos que proporcionariam um

conhecimento fidedigno do mundo, posteriormente

também passou a ser utilizada pelas ciências humanas e

sociais, de forma que é um instrumento altamente

reconhecido na psicologia.

Antes dele, Pitágoras, Hipócrates, Platão e

Aristóteles indicavam que era possível identificar

no homem uma relação entre o comportamento

manifesto e características da personalidade a

partir da avaliação de comportamentos

observáveis (Nietzel, Berstein e Milich, 1998).

Em sua relação com outros instrumentos de

avaliação na clínica, tais como testagem e

entrevista, a observação representa, portanto, uma

importante forma de obtenção de dados.

1 Psicólogo. Mestre em Psicologia Clínica pela PUCRS. Doutorando em Psicologia. Professor do curso de psicologia

da UnC-Concórdia. E-mail: [e-mail], [e-mail]

2 Psicóloga. Mestre em Psicologia Clínica pela PUCRS. E-mail: [e-mail]

Observação em Psicologia Clínica

5HYLVW G 3VLFRORJL G 8Q& YR 

 Q

 S



ZZZQHDGXQFQHWEUUHYLVWDSVLFRORJLD

55

Richardson (1999), Lakatos e Marconi (2002) e Gil

(1999) consideram a observação como a base de toda

investigação no campo social, e pode ser utilizada em

qualquer nível de complexidade da investigação

científica. De acordo com Selltiz, Wrigstman e Cook

(1987), o que diferencia a simples observação,

fenômeno cotidiano, daquela com uma finalidade

científica é que esta última possui uma finalidade

conhecida de antemão e atentamente buscada.

Enquanto método de coleta de informações, a

observação é versátil, e pode ser utilizada isolada e

independentemente ou ser conjugada a outras técnicas

de coleta de dados (Gil, 1999). Selltiz (apud Lakatos e

Marconi, 2002, p. 88) refere que a observação possui

uma finalidade científica quando está vinculada a um

plano de pesquisa, possui um planejamento

sistemático, método nos registros e se relaciona com

proposições mais gerais, ou seja, não se caracteriza

como um conjunto isolado de fenômenos, e se sujeita

às verificações e controles da pesquisa (validade).

Weick (apud Nietzel, Berstein e Milich, 1998) define

o método observacional como um processo de

seleção, provocação, registro e codificação de

comportamentos. Entende-se por seleção a escolha

dos problemas, classes de comportamentos, eventos,

situações,