PROJETO DE INTERVENÇÃO LINGUAGEM

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                                                Bruna Dias

                                                Carla Ramony

                                                Késia Souza

                                                Mary Mendes

                                                Natianne Rodrigues

                                                Rebeca Sacramento

                                                Sian Almeida

                                         PROJETO DE INTERVENÇÃO

                                                     LINGUAGEM

                                                   Salvador
                                                    2014

                                                    Bruna Dias

                                                    Carla Ramony

                                                    Késia Souza

                                                    Mary Mendes

                                                    Natianne Rodrigues

 Rebeca Sacramento

                                                    Sian Almeida

Projeto de Intervenção de Psicologia Social

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                                                        Salvador

                                                          2014

SUMÁRIO

1. Apresentação...................................................................................................04

2. Introdução........................................................................................................05

3. Objetivo............................................................................................................06

4. Metodologia.....................................................................................................07

      4.1. Conceito de linguagem...................................................................................07

      4.2. Funções de linguagem...................................................................................08

      4.3. Distúrbios de linguagem.................................................................................08

      4.4. Causas...........................................................................................................08

      4.5. Projeto de intervenção...................................................................................09

1. Resultados.......................................................................................................11

1. Considerações finais...................................................................................... 12

1. Referências......................................................................................................13

APRESENTAÇÃO

A intervenção social “pressupõe o interesse de desenvolvimento local e a melhoria das condições de vida de determinada parte da população”. A intervenção que se pretende se faz a partir de projetos cujas ações serão relevantes para a contribuição da melhoria da qualidade de vida dos jovens.

 Com base nas dificuldades relatadas pela gestão da escola, que também ressaltou a necessidade da iniciação desse projeto de intervenção e com o intuito de levantar alguns questionamentos sobre a necessidade do trabalho coletivo, sobre a importância de trabalhar em equipe, de respeitar o outro, respeitar as opiniões diversas e contribuir para que o ambiente de aprendizado seja um lugar harmonioso.

INTRODUÇÃO

O presente trabalho trata de um Projeto de Intervenção com Adolescentes que apresentam Distúrbios de Linguagem. O Projeto de Intervenção é baseado na Conscientização dos educadores, da família e da escola. A importância do projeto está relacionada à preocupação aos adolescentes com esses distúrbios nas escolas, as dificuldades apresentadas pelos educadores e como ajudar na prevenção e na recuperação desses indivíduos.

Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. Através da linguagem também é possível expressar ideias, para interpretar mensagens. Além da comunicação, a troca de informações, a interação entre as pessoas. Os Distúrbios de Linguagem são problemas relacionados às habilidades linguísticas (fala, leitura, escrita, escuta), especialmente na fase de formação escolar. Os distúrbios de linguagem vêm a serem quadros que apresentam desvios nos padrões normais de aquisição da linguagem desde suas etapas iniciais. Sendo assim, muitas crianças que apresentam atrasos na aquisição da linguagem, possuem dificuldades de leitura e escrita, além de problemas nos relacionamentos interpessoais, que levam respectivamente, a um rendimento escolar deficiente e a possíveis transtornos da esfera emocional e de comportamento.

 Os distúrbios de linguagem, assim como outros distúrbios de aprendizagem, não são considerados doença. Trata-se de dificuldades que podem ser contornadas com acompanhamento adequado, direcionado às condições de cada caso.

OBJETIVO DO TRABALHO

Conduzir uma intervenção com base nas relações entre o adolescente-escola-família que possibilitem a compreensão das dificuldades enfrentadas pelo adolescente com distúrbio de linguagem. Propondo o treinamento da parte pedagógica, principalmente os professores, que passam a maior parte do tempo em contato com aluno. A partir do treinamento pedagógico, passar informações para os alunos que não são portadores desses distúrbios para que possam acolher e ajudar tornando o ambiente escolar estimulante e agradável. A escola também conscientiza a família, que muitas vezes não reconhece o problema que o jovem apresenta, e a partir desse conhecimento ajuda-lo a superar essas dificuldades.