PRÉ PROJETO DA METODOLOGIA DE TRABALHO CIENTÍFICA
Por: Felipe Mello • 12/6/2019 • Trabalho acadêmico • 770 Palavras (4 Páginas) • 185 Visualizações
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
IFCE CAMPUS UBAJARA
PRÉ PROJETO DA METODOLOGIA DE TRABALHO CIENTÍFICA
LICENCIATURA EM QUÍMICA
CARLOS FELIPE MELO SOARES
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NAS FACULDADES
UBAJARA / CE
2019
CARLOS FELIPE MELO SOARES
A importância do ensino de libras nas faculdades.
Pré-projeto apresentado à disciplina de Metodologia de Trabalho Científica de Licenciatura em Química, como requisito básico para a apresentação da disciplina de Metodologia de Trabalho Científica de Licenciatura em Química referente ao curso de Química, do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia Do Ceará - Campus - Ubajara .
Orientadora: Profa. Alice Nayara Dos Santos
UBAJARA/CE
2019
SUMÁRIO
1 TEMA ........................................................................................ 4
2 RESUMO................................................................................... 4
3 INTRODUÇÃO ......................................................................... 5
4 REFERENCIAL TEÓRICO........................................................ 6
5 REFERÊNCIAS ........................................................................ 7
TEMA
A importância do ensino de libras nas faculdades.
RESUMO
O Desenvolvimento da Língua de Sinais cresce a cada dia pois, a primeira-dama, Michelle Bolsonaro que fez discurso em Libras (Língua Brasileira de Sinais), no Palácio do Planalto durante a posse do marido, presidente Jair Bolsonaro ,porém, demonstrando em muitos cursos básicos de Libras, de modo que não colocamos estender , através da disciplina para buscamos promover o conhecimentos de libras para alunos de instituições de ensino superior e profissionais da área da educação no componente curricular em licenciaturas e contando com profissionais que atuam no Instituto Federal do Ceará. Porém, com a matéria que tenha crescido bastante esse ano, foi possível buscar analisar as motivações e expectativas dos alunos ás participaram dessa matéria, tendo em vista no ato de sua inscrição que além das possibilidades dadas pelo professor, para analisar e verificar como realmente se deu o início do método de ensino de aprendizagem , verificando se suas expectativas no curso foram satisfatória, assim como as suas ideias e expressões na aulas, que da importância em se realizar a matéria de Libras para todo ensino profissional.
Palavras-chave: Libras. Motivação. Expectativas. Ensino de Aprendizagem.Profissional
INTRODUÇÃO
A Língua Brasileira de Sinais - Libras é a língua própria das comunidades surdas do nosso país, que possui regras na linguagem morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas específicas. Para Kojima, (2008).
Esta forma de se comunicar foi reconhecida oficialmente como meio legal de comunicação e expressão através da lei 10.436 de 24 de abril de 2002 e regulamentada pelo decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Reforçada com a lei 13.146 de 06 de julho de 2015.
Atualmente a Educação de Surdos no Brasil encontra-se relacionada com o uso da Língua Brasileira de Sinais. De acordo com Quadros; Karnopp, (2004) para que a educação de sujeitos surdos e mudos ocorra de forma e significativa é necessário que várias pessoas surdas, quanto pessoas ouvintes, possam conhecer as maneira que constituem a Língua Brasileira de Sinais.
Segundo LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA (2002, no artigo 3º do decreto 5.626 de 2005) está estabelecido para o Ensino Superior, a inserção da disciplina Libras. Ao encaminhar a disciplina aos cursos de formação de professores, fica claro que o objetivo é preparar os professores para receber alunos surdos nas classes, em acordo com a legislação.
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