Projeto: Eu e minha cidade

Projeto: Eu e minha cidade

Série: 1ª Série do Ensino Fundamental

Duração: 04 aulas

Objetivos

- Estudar a família de cada criança a fim de que conheçam melhor seus familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio em que vive, respeitando de forma crítica e questionadora as normas e regras que a norteiam.

- Conhecer os pontos turísticos e a historia da cidade onde moram;

- Localizar e identificar os pontos turísticos da cidade;

-Explorar o espaço físico da onde mora;

- Identificar e nomear pontos marcantes no trajeto explorado;

Conteúdo

Geografia: Identificando e conhecendo a criança

Alfabetização Cartográfica

História: Pontos Turísticos da Cidade Local

História de Guaratuba

Metodologia da 1ª aula

A imagem corporal que o indivíduo tem de si mesmo é o ponto de referência para todo o tipo de aquisição de conhecimento. É através do domínio do próprio corpo que irá estruturar e organizar o conhecimento do mundo exterior.

As atividades propostas possibilitarão aos alunos adquirir o conhecimento de si mesmo e de sua família, levando-os a descobrir-se, sentir que possuem um nome, uma identidade e que fazem parte de um conjunto de pessoas, em casa, na escola e na sociedade.

Procedimentos da 1ª aula:

Antes de tudo a professora dará uma breve explicação da importância que cada criança têm para com a família e com a sociedade. Em seguida dará um questionário em folha de papel sulfite, onde os alunos responderam questões relacionadas à família, a sua identidade, com quem moram, onde estudam, a profissão dos seus pais e o que gostarão de ser quando crescer.

Após o questionário respondido a professora aplicará uma outra atividade envolvendo o seu lado artístico, onde a criança irá desenhar a se própria e os principais membros de sua família e sua casa, nomeando e identificando as pessoas e os objetos desenhados, se puderem poderão pintar.

Materiais Utilizados na 1ª aula:

-Quadro negro e giz;

-Livro didático;

-Caderno, lápis e borracha;

-Canetinhas e Lápis de Cor.

Metodologia da 2ª aula

É importante que a criança conheça a história local da cidade em que mora e os acontecimentos importantes de sua região, já que na primeira aula trabalhamos a sua identificação e localização espacial, iremos trabalhar nesta aula com o mapa da cidade, para que o aluno possa fazer a sua iniciação cartográfica, tendo assim uma visão geral de o que é e pra que serve um mapa geográfico.

Procedimentos da 2ª aula:

Utilizando o mapa de Pelotas, iremos identificar os principais pontos turísticos da cidade, em seguida será realizada uma leitura, onde abordaremos a história da Cidade.

Após a leitura do texto, a professora juntamente com os alunos poderá fazer questionamentos como:

- Em que ano foi fundada a Cidade de Pelotas?

- Quais são os pontos turísticos da cidade em que mora?

- Quais os pontos turísticos que você já visitou?

- Quais os pontos turísticos que você gostaria de visitar? Porquê?

- Como era antes da gente nascer?

- O que mudou?

Materiais Utilizados na 2ª aula:

-Mapa da cidade de Pelotas;

-Quadro negro e giz;

-Documentos históricos;

-Caderno, lápis e borracha.

Metodologia da 3ª aula

O uso de imagens é sempre um recurso interessante. As imagens e as cenas nos revelam uma parcela da realidade.

Este recurso possibilita um trabalho pedagógico importante, na diferença entre paisagem e espaço.

Esta 3ª aula será de observação e diálogo, para que a criança possa se localizar e se identificar com o meio, ter noção de direção e percepção de espaço;

Procedimentos da 3ª aula:

Iremos fornecer aos alunos algumas informações gerais sobre a história da cidade, será como um resumo do texto lido

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