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Psicologia Aplicada Ao Direito

Por:   •  2/4/2013  •  1.146 Palavras (5 Páginas)  •  841 Visualizações

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1 - Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar que as crianças de hoje:

(a) Essa é a correta só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época contemporânea;

(b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão;

(d) são mais agressivas que as de antigamente por conta da influência da televisão;

(d) são tão independentes e inteligentes quanto as de 40 anos atrás;

(e) se desenvolvem sob influências mais negativas que as de antigamente.

(ENADE 2000)

2. O ser humano está constantemente em movimento e a todo momento surgem situações que exigem dele uma solução. Este contínuo movimentar-se é em geral movido por:

(a)atitudes planejadas;

(b)linguagens conscientes;

(c)atitudes culturais;

(d)emoções, às vezes inconscientes;

(e)movimentos lineares.

(ANALISTA JUDICIÁRIO-PSICÓLOGO-TRF/2003)

3. "Reality shows" podem ser considerados um fenômeno televisivo internacional. Hipoteticamente, um pesquisador interessado em investigar possíveis fatores associados ao fato de as pessoas assistirem a esses programas realizou um estudo no qual verificou que, na audiência de "reality-shows", predominam pessoas com idade entre 15 e 25 anos. Em vista disso, fundamentado nos estudos da Psicologia do Desenvolvimento, apresente uma hipótese que forneça uma possível interpretação do resultado obtido nesse estudo.(ENADE 2002)

Mediante o que aprendemos, sobre a psicologia do Desenvolvimento( que estuda o crescimento físico e mental dos seres humanos), acreditamos, que os jovens só com a faixa etária citada( 15 a 25 anos), sejam, o público maior que se identificam com esse tipo de entretenimento televisivo. Talvez, nessa fase da puberdade, eles sintam a necessidade de aprendizagem, curiosidade pelo o “novo” , das responsabilidades, da saída Infanto para fase adulta, fazendo com que haja identificação delas com o comportamento dessas pessoas na TV.

4. Para Bergeret (1998), pode-se considerar uma personalidade normal aquela que consegue um modo melhor de lidar com os próprios conflitos e dos outros, sem alienar as suas potencialidades. Compare este conceito ao conceito de personalidade no ordenamento jurídico.

(ADAPTAÇÃO DE QUESTÃO - PREFEITURA MUNICIPAL DE MANAUS- PSICÓLOGO/2004)

O Código Civil é um dos ordenamentos jurídicos que trata diretamente dos direitos relacionados a Personalidade Normal, pois ele define os direitos relacionados a defesa de valores do homen, como também o “ direito vida “, a higidez física, a intimidade, a honra, a intelectualidade e outros tantos a pessoa humana sã e tomada de si e de suas projeções na sociedade .

ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA

NOME DA DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO

CÓDIGO: CCJ0004

TÍTULO DA ATIVIDADE:

Erik H. Erikson e o desenvolvimento psicossocial na adolescência

OBJETIVO:

Compreender a teoria do desenvolvimento psicossocial e sua abrangência na Psicologia; descrever situações em que esta teoria pode ser aplicada à algumas questões ligadas ao Direito.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:

Analisar as influências das primeiras relações interpessoais no desenvolvimento dos indivíduos.

Desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão a respeito do tema.

DESENVOLVIMENTO:

Erik H. Erikson e o desenvolvimento psicossocial na adolescência

Texto elaborado pelos Profs. Débora Dalbosco Dell?Aglio e Christian Haag

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