Psicologia da Educação

Psicologia da Educação

- Relacione cinco conteúdos ou cinco fatores que ao longo do semestre você considera fundamentais para o cotidiano do educador, e que tenham sido relacionados a matéria de psicologia da educação.

• Construtivismo e Sociointeracionismo

O conhecimento é construído por cada um de nós. O educador usa a concepção construtivista através da analise educativa. É uma ferramenta útil para tomar decisões inteligentes. Leva em conta que a aprendizagem é fruto de uma construção pessoal.

Sociointeracionista é para incentivar a curiosidade e a vontade de aprender, é a através do convívio social e da interação com outras pessoas, a criança aprende imitando e brincando.

• Inclusão e Exclusão no campo educacional

É fundamental o pedagogo ter que estar buscando e compreender os processos de exclusão/inclusão associados as dinâmicas utilizadas pelos docentes. O pedagogo tem que estar preparado para romper a exclusão e sempre incluir a igualdade social.

• Behaviorismo

O pedagogo analisa os conceitos do behaviorismo para aplicar na sala de aula para desenvolver habilidades e estabelecer relações entre a teoria e a prática. Estudar o comportamento, observar a principio teorizar e o agir.

• Psicanálise

Processa no educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui se como um todo, razão e emoção. O pedagogo através da psicanálise deve direcionar, mais a auxiliar o educador na difícil tarefa de educar. Ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na constituição do eu (ego) para a aprendizagem de forma eficaz.

• Gestalt

Envolve a percepção e as experiências vivenciadas pelo próprio sujeito.

Através da Gestalt, o pedagogo consegue identificar as características de cada aluno, sendo assim reconhecendo cada individuo pelo resultado, pelas atividades propostas.