Tradição científica da psicologia

RESUMO DE ESTUDO – FRANKLIN GEORGE

Tradição Científica da Psicologia

Método científico - Frequentemente denominada ciência comportamental

PRECISÃO OBJETIVIDADE EMPIRISMO DETERMINISMO PARCIMÔNIA CETICISMO

- Definir aquilo que estão pesquisando

Relatórios detalhados participantes, procedimentos, tarefas e resultados.

- permitir que a pesquisa seja repetida ou reproduzida

Natureza intrínseca e auto-reguladora

-Podem ocorrer erros:

.idéias favoráveis ou motivação para ver resultados

. Não ser propenso ao objeto de pesquisa

Obs.: estão continuamente examinando suas mútuas pesquisa dos colegas e reproduzindo estudos.

- nenhum estudo éimparcial

- observação direta

é a melhor fonte de conhecimento

(olhe e veja)

- todos os eventos tem causas naturais

- ações são determinadas por fatores internos ou externos

- não aceitam causas sobrenaturais como destino, maldade, demônio e Deus

<>fatalismo - é estabelecido de antemão por forças externas. - política padrão sobre as explicações e fenômenos

- prefere explicações simples

- explicações mais detalhadas se as simples não atenderem -crítica em relação ao trabalho e ao de outros pesquisadores

- lutam por manter a mente aberta

Reavaliar e rever conclusões

- é realista

- não eliminam todas as fontes de erro

-processos mentais são mais complicados do que pareciam no início

Questões que os psicólogos levantam para pesquisas

Como começam Questões empíricas Aprimorando Definições Operacionais

- com perguntas gerais. - que podem ser respondidas por algum tipo de observação

- Não podem pesquisar pesquisa com questão de valores. - Questões gerais precisam ser reformuladas para excluir a ambiguidade

- jamais devem ser abstratas

- Definir com precisão as palavras para a pesquisa, para relatar exatamente o que queremos.

- Exige clareza

- qualquer conceito tem muitas definições operacionais

- aplicam a situações específicas

Ex.: Como o estresse afetam as pessoas? Ex.: É errado as pessoas não viverem maritalmente? Ex.: Como o estresse afetas as pessoas?

(pergunta bem ampla/vaga)

- Ex.: definição de “fome”. Privação de alimento por 24 horas, ou falta de almoço.

Participantes de Pesquisa – Humanos

Populações específicas (amostra – grupo que representam as populações)

Amostragem aleatória Aleatória x Realidade

1. Igual chance de ser escolhido.

2. Grandes amostragem produzem descobertas similares Realidade – todos os indivíduos o étempo escasso e o custo alto

- cuidadoso em pressupor que o conjunto de descobertas é verdadeiro em relação ao todo.

- considerar uma série de estudos de diferentes amostras.

Ex.: EUA funcionários visitam ou telefonam mensalmente para 65mil lares. Ex.:homens brancos, inteligentes, bem-educados, jovens e próspero.

Metas de Pesquisa

Primeira meta Segunda meta Terceira meta

Metas Específicas e próprias

- Identificar metas gerais - retratar com precisão

- descrever as qualidades - indivíduo / situação / grupo / condição

- aplicar questionário /entrevistas / testes / reúnem história - Explicação

- descobrir causa e efeito de eventos / condição / função / qualidade

- preferência método experimental

- podem ser estratégia de correlação.

Instrumentos de Pesquisa Descritivos

Observações diretas( + maior probabilidade , dados mais precisos)

Observações de laboratório Observações de campo (naturalista)

- ambiente padrão

- permite interesse

- informações acuradas

- rigoroso controle sobre o ambiente

- mesmo procedimentos para todos participantes - ambiente natural

- mais realista

Como podem ser observadas:

1. Câmera oculta

2.Observação participante - dissimular/ocultar presença pesquisador

Desvantagens Desvantagens

1. ambiente artificial

2. única e limitada situação - participantes podem ficar envolvidos e perder a objetividade.

Instrumentos de Pesquisa Descritivos (continuação)

QUESTIONÁRIOS ENTREVISTAS TESTES PSICOLÓGICOS ESTUDO DE CASO

- coletar informações

- forma rápida e barata

- pouca reflexão nas perguntas

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