Plano De Aula

Cuidando dos ambientes da Terra

Planejamento para disciplina de Ciências – 2º Ano do Ensino Fundamental I.

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Disciplina: Ciências

Conteúdo: Preservação do ambiente

Ano de ensino: 2º ano

Tema: Cuidando dos ambientes da Terra.

Objetivo:

Refletir sobre a preservação do meio ambiente

Material:

Folha sulfite, caderno, lápis, borracha e lápis de cor.

Conhecimento prévio:

Saber as atitudes corretas quanto à preservação do meio ambiente

Atividade motivacional:

Inicie a discussão sobre esse tema, questionando a interferência do homem na natureza e na qualidade de vida das pessoas, no mundo. Provoque-os com o objetivo de mostrar que essa interferência gera a degradação e destruição dos ambientes naturais. E o pior, simplesmente para suprir as suas necessidades, isto quer dizer, muitos dos seres humanos se preocupam apenas com o seu bem-estar e esquecem que estão acabando com o meio ambiente do futuro. Como será o amanhã?

Encaminhamento metodológico:

Sugestões de vídeos para você mostrar aos alunos ou retirar ideias:

Consciência ambiental

http://www.youtube.com/watch?v=Ujrm3cPiTWs&feature=related

Salve o Planeta

http://www.youtube.com/watch?v=CozJ6ewK73w&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=pieikawxZ8M&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=ljs0oxfX_cM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=NkYzy5oaxPo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=p6jFj386v9s

http://www.youtube.com/watch?v=houEv6dunN8&feature=related

Salve o Planeta Azul

http://www.youtube.com/watch?v=1Mmlc4fMufk&NR=1

Escolha um dos vídeos sugeridos acima e converse com a turma sobre a preservação do meio ambiente e a importância de cada um fazer sua parte para contribuir que esse planeta lindo não se acabe. Peça os alunos que representem numa folha sulfite, por meio do desenho, o nosso planeta diante de tantos problemas. Depois, organize um círculo para uma conversa coletiva, onde cada um vai expor seu desenho e explicar qual a mensagem que quis passar. Com o seguinte questionamento, dê continuidade a discussão, após a apresentação de todos: o que podemos fazer para as pessoas entenderem a importância da preservação do meio ambiente?

Avaliação:

Todos os desenhos, registros, falas e apontamentos feitos pelos alunos devem ser transferidos