Algoritmo E Programação Exercicios Resolvidos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.265 Trabalhos sobre Algoritmo E Programação Exercicios Resolvidos. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Atps De Programação Estruturada 2
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula tema: Modularização: uso de funções. Passagem de parâmetros: por valor. Modularização: uso de funções. Passagem de parâmetros: por referência. Esta atividade é importante para você compreender os requisitos do problema e determinar uma organização inicial do código fonte que permita o desenvolvimento de uma solução. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler atentamente o desafio e os conceitos de contagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Exercícios De Estatística
1 - Na aprazível cidade de Ribeirão das Neves 45% dos habitantes são homens. Entre os homens 25% são divorciados. Já entre as mulheres 18% são divorciadas. Um habitante é sorteado ao caso por um programa de rádio. Qual é a probabilidade dele ser homem e divorciado ou mulher e não divorciada? Alternativas: A: 21,50% B: 43,00% C: 107,00% D: 56,35% E: 53,50% Resposta do aluno: D Justificativa(s) do aluno: 1: mulheres 55% não divorciadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 PáginasData: 12/4/2013 -
Estrutura das demonstrações financeiras, Análise Vertical e Horizontal do Balanço Patrimonial e da Demonstração de Resultado do Exercício.
Etapa 1 - Estrutura das demonstrações financeiras, Análise Vertical e Horizontal do Balanço Patrimonial e da Demonstração de Resultado do Exercício. Estrutura das Demonstrações Financeiras O ativo representa os bens e direitos e se divide em três grupos: Circulante (até um ano), Realizável Longo Prazo (mais de um ano) e Permanente. O passivo demonstra as dívidas e obrigações e, também, é dividido em três grupos: Circulante (até um ano), Exigível Longo Prazo (mais de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
Conceitos Fundamentais de Programação.
Engenharia Mecânica - 1ª Série - Algoritmos e Programação Paulo César Barreto da Silva, Thiago Salhab Alves Pág. 5 de 10 ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Conceitos Fundamentais de Programação. Esta atividade é importante para que você conheça os fundamentos de Programação, como Noções de Algoritmo, Pseudo Linguagem, Estrutura de um Programa, Representação de Dados e Variáveis e Operadores. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
ATPS De ALGORITMO
INTRODUÇÃO Para resolver um problema no computador é necessário que seja primeiramente encontrada uma maneira de descrever este problema de uma forma clara e precisa. É preciso que encontremos uma sequência de passos que permitam que o problema possa ser resolvido de maneira automática e repetitiva. Além disto é preciso definir como os dados que serão processados serão armazenados no computador. Portanto, a solução de um problema por computador é baseada em dois pontos: a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.805 Palavras / 12 PáginasData: 12/4/2013 -
Elaboração Do Balanço Patrimonial E A Demonstração Do Resultado Do Exercício Da Empresa Fictícia INOVAÇÃO & DESAFIO COM. Ltda
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL LAVRAS RUA José dos Reis Vilela, 39, Centro – Lavras – MG (35) 3821-3051 / 9913-4069 PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANA LÚCIA MARTINS DE BARROS – RA – 372313 BERNADETE APARECIDA DA SILVA – RA – 372297 JANAÍNA DANIELLI APARECIDA DE SOUSA MARQUES – RA - 355179 ATPS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: Ma. HELENROSE A. da S. PEDROSO COELHO LAVRAS 2012 INTRODUÇÃO A educação, de uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.467 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2013 -
Exercicios De PA E PG
Exercícios de PA e PG 1-Determine se a sequencia (3;5;7;9...) é uma PA ou uma PG indique seu primeiro termo e sua razão. A sequencia a segui e uma PA pois os termos a parti do segundo, seu posterior e acrescentado um valor constante. (3;5;7;9;...) Sua razão: (2) seu primeiro termo e (1 ) r=an-an-1 r=5-3=2 r=7-5=2 r=9-7=2 2-Determine o décimo termo da PA dada por (13;9;5;1...). a1=13 a10=a1-9r ou seja o décimo termo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2013 -
Noção de algoritmo
Noção de algoritmo É o conjunto de ações com propriedades especiais e específicas, com algumas estruturas padrões para controlar a ordem na qual as ações são realizadas. São algumas propriedades a ações simples e bem definidas (não ambíguas); sequência ordenada de ações e sequência finita de passos. Pseudolinguagem É uma linguagem de programação simplificada. É usada para escrever algoritmos, sem se preocupar com todos os detalhes de uma linguagem de programação real. Pode ser útil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.859 Palavras / 12 PáginasData: 13/4/2013 -
Lista De Exercícios 2 De Adm. Estratégica
Lista de Exercícios 2 de Adm. Estratégica Prof. Flávio Fernandes 1) Qual a relação entre oportunidades e riscos e o exame do ambiente? A ) As pessoas responsáveis pelo plano operacional utilizam as oportunidades e ameaças para determinar a estratégia ambiental. B ) Oportunidades e riscos oferecem informações estratégicas sem valor. C ) Há muito pouca relação entre esses elementos estratégicos. D ) O analista utiliza as informações provenientes do exame do ambiente para encontrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.871 Palavras / 12 PáginasData: 13/4/2013 -
Algoritmo
1 – Obter o valor para a variável HT (Horas trabalhadas no mês) 2 – Obter o valor para a variável VH (Valor da hora trabalhada) 3 – Obter o valor para a variável PD (Percentual de desconto) 4 – Calcular o salário bruto (SB): SB = HT * VH; 5 – Calcular o total de desconto (TD): TD = (PD / 100) * SB; 6 – Calcular o salário líquido (SL): SL = SB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
Noção De Algoritmos.
Índice de conteúdos Introdução...................................................................................................................................2 Noção de Algoritmos..................................................................................................................3 Operadores Aritméticos, Lógicos e Relacionais.........................................................................4 Processo de Otimização do Corte das Bobinas...........................................................................6 Relatório......................................................................................................................................8 Referências bibliográficas...........................................................................................................9 Introdução É claro que todos nós sabemos construir algoritmos. Se isto não fosse verdade, não conseguiríamos sair de casa pela manhã, ir ao trabalho, decidir qual o melhor caminho para chegar a um lugar, voltar para casa, etc. No conteúdo deste trabalho será apresentado, Noções de Algoritmo, Pseudo Linguagem, Estrutura de um Programa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013 -
Retificação Dos Erros Dos Exercícios Anteriores
Retificação de Erros de Exercícios Anteriores A retificação de erros de exercícios anteriores poderá afetar, também, o lucro líquido do exercício. Nesse caso, o valor correspondente à retificação será lançado, conforme o caso, a débito ou a crédito da conta de Lucros ou Prejuízos Acumulados. Note-se que os ajustes são aqueles resultantes de efeitos na retificação de erro imputável a determinado exercício anterior e que não possam ser atribuídos a fatos subsequentes. O contabilista deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Noção de algoritmo
1. Noção de algoritmo Em português, a palavra algoritmo quer dizer “operação ou processo de cálculo” Outra definição de algoritmo pode ser dada como a especificação da sequência ordenada de passos que deve ser seguida para a realização de uma tarefa, garantindo a sua repetibilidade. O algoritmo não é a solução do problema, mas sim o meio de obtê-la. Surgem então poderá ser obtida por meio de um método previamente conhecido, composto de operações que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013 -
Algoritmo
Sumário: PRIMEIRO DESAFIO: 3 ETAPA 01 3 PASSO 01: 3 PASSO 02: 7 PASSO 03: 8 PASSO 04: 10 ETAPA 02 11 PASSO 01: 11 PASSO 02: 13 PASSO 03: 17 PASSO 04: 18 SEGUNDO DESAFIO: 19 ETAPA 01 19 PASSO 01: 19 PASSO 02: 24 PASSO 03: 25 ETAPA 02 26 PASSO 01: 26 PASSO 02: 33 PASSO 03: 37 Referências Bibliográficas: 38 PRIMEIRO DESAFIO: ETAPA 01 PASSO 01: Dados de Entrada: • Deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.729 Palavras / 11 PáginasData: 14/4/2013 -
Desenvolvimento de exercícios, com uma fórmula simples de capitalização da modalidade
Passo Dois: Desenvolver o exercício a seguir, utilizando as fórmulas do regime de capitalização simples e. Composto, apresentadas na teoria do capítulo do livro indicado no Passo Um. • Dados hipotéticos Valor do capital $ 120.000,00 Prazo 18 meses Taxa de juro 1,25% ao mês Juros Simples Coleta de Dados: • Capital------------ R$ 120.000,00 • Tempo (n)-------------18 meses • Taxa (i)-------------- 1,25% a.m • Valor Final (FV)------? Resolução: Fv = Pv.(1+i.n) Fv = 120,000. (1+1,25.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2013 -
Etapa 1 ATPS Algoritmo - Passo 2 E 3
Passo 3 (Equipe) Atividade 1 Formato em algoritmo: inicio real: peso, larg, dexterno, pmlinear; leia (larg); leia (dexterno); leia (pmlinear); peso larg*(dexterno/1000)*pmlinear; escreva (" O peso da bobina filha é: ",peso); fim Formato em linguagem C: main( ) { float peso,larg,dexterno,pmlinear; printf ("digite a largura:%f"); scanf ("%f",&larg); printf ("digite o diametro externo:%f"); scanf ("%f",&dexterno); printf ("digite o peso por metro linear:%f"); scanf ("%f",&pmlinear); peso=larg*(dexterno/1000)*pmlinear; printf ("O peso da bobina filha e':%f",peso); system ("pause"); }
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2013 -
Exercício
Exercício 1 Qualquer sistema de equações pode ser representado na forma AX=B, onde A é a matriz simples (formada pelos coeficientes do sistema), X é a matriz coluna com as incógnitas e B é a matriz coluna com os termos independentes. Dado o sistema de equações lineares nas incógnitas X, Y e Z, temos 1 -1 1 X = 0 1 -2 -1 Y I 2 1 2 Z J Consideremos a matriz ampliada do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2013 -
Exercício De Matemática
1- Qual o valor das expressões numéricas seguintes? a) 5 + (- 8 + 13) b) – 6 – (3 – 12) c) 12 + (-1 + 5) – (2 – 7) d) 36 – (19 – 8 + 27) e) (4 – 10) – (10 – 4) – (4 – 10) f) – (1 – 7) + 2 – (- 3- 8 + 12) g) 2 – (-1 – 5 + 8) + (7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2013 -
Algoritmo
2 - MATRIZES 2.1 - Definição As matrizes são estruturas matemáticas organizadas na forma de tabela com linhas e colunas, utilizadas na organização de dados e informações. Nos assuntos ligados à álgebra, as matrizes são responsáveis pela solução de sistemas lineares. 2.2 - Representação dos elementos da matriz Matrizes devem ser escritas com parênteses ou colchetes à esquerda e à direita, sendo as duas maneiras equivalentes. Uma matriz é indicada por uma letra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 16/4/2013 -
DEMOSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO
A Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) é uma demonstração contábil dinâmica que se destina a evidenciar a formação do resultado líquido em um exercício, através do confronto das receitas, custos e despesas, apuradas segundo o princípio contábil do regime de competência. A demonstração do resultado do exercício, oferece uma síntese financeira dos resultados operacionais e não operacionais de uma empresa em certo período. Embora sejam elaboradas anualmente para fins de legais de divulgação, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2013 -
Análise Instrumental - Exercícios
Exercícios Calcule a porcentagem de perda de intensidade devido à reflexão de um feixe de luz amarela que passa perpendicularmente através de uma cubeta de vidro contendo água. Dados: para a luz amarela - (vidro)=1,50; (H2O)=1,33; (ar)=1,00. R: 8,5% 25,00mL de uma amostra contendo Cu2+ forneceram um sinal do instrumento de 23,6unidades (corrigida para o branco). Quando exatamente 0,5000 mL de Cu(NO3)2 0,0287M foram adicionados à solução, o sinal aumentou para 37,9 unidades.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2013 -
GESTÃO DA QUALIDADE NO ATENDIMENTO DA ADMINSTRAÇÃO PÚBLICA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA: Um Estudo De Caso Na Companhia De Saneamento Ambiental Do Maranhão-CAEMA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL ELISANGELA RAPOSO MENDONÇA GESTÃO DA QUALIDADE NO ATENDIMENTO DA ADMINSTRAÇÃO PÚBLICA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA: um estudo de caso na Companhia de Saneamento Ambiental do Maranhão-CAEMA São Luís 2011 ELISANGELA RAPOSO MENDONÇA GESTÃO DA QUALIDADE NO ATENDIMENTO DA ADMINSTRAÇÃO PÚBLICA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA: um estudo de caso na Companhia de Saneamento Ambiental do Maranhão-CAEMA Trabalho apresentado ao Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.772 Palavras / 24 PáginasData: 16/4/2013 -
Programação Estruturada
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question1 Notas: 1 O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
Educação Como Exercicio De Poder
Educação como Exercício do Poder: implicações para a prática escolar democrática Vitor Henrique Paro* Neste artigo estudaremos a relação entre poder e educação . Acreditamos que a compreensão da educação como exercício do poder pode trazer maior clareza sobre como se efetiva o processo pedagógico, contribuindo para sua maior eficácia, além de facilitar a concepção de uma prática escolar mais democrática e de uma organização da escola mais condizente com essa prática. Comecemos por examinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2013 -
Exercicio Contabilidade Comercial
A Transportadora Já-Já Ltda. Iniciou suas atividades em 30/11/X1 com a subscrição do capital no valor de $600.000. No dia seguinte, os sócios integralizaram em dinheiro 70% do capital subscrito. As demais operações realizadas pela empresa em dezembro são as seguintes: DATA: 03/12 Compra de equipamentos no valor de $49.200, conforme Nota Fiscal; 05/12 Compra de veículos no valor de $250.000, pagando 40% no ato da compra; 08/12 Compra de materiais a vista por $17.000;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2013