Atps De Calculo Etapa 3 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atps Calculo 3 Etapa 1e2
ETAPA2 Relatório Integral indefinida pode ser chamada de antiderivada, uma vez que é um processo que inverte a derivada da função. Enquanto a integral definida, inicialmente definida como soma de Riemann, ela estabelece limites de integração, ou seja, é um processo estabelecido entre dois intervalos bem definidos, daí o nome integral definida. O "Teorema Fundamental do Cálculo" estabeleceu-se uma conexão entre dois ramo do cálculo, o Cálculo Diferencial e o Cálculo Integral. O cálculo diferencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
ATPS CALCULO NUMERICO ETAPA 02
Etapa 02 Passo 01 2) Caso A e Caso B Caso A João: 45.216m² Pedro: 45.239,04m²; Maria: 45.238,9342176m². João fez a seguinte forma: (120m²)².π Considerando o valor de π aproximadamente 3,14 (truncamento de π), chegou a solução: (120m²)².3,14 14400m² . 3,14 = 45.216m² Pedro usou de outra forma para chegar ao seu resultado: (120m²)² . π Inicialmente o valor de π foi considerado em 3,14159. Pedro arredondou esse valor para 3,1416 Solução (120m²)² . 3,1416
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
ATPS Calculo 3 Etapa 1 E 2
ETAPA 1 PASSO 1 O surgimento do Cálculo Diferencial Integral O Cálculo pode ser dividido em duas partes: um a relacionadasàs Derivadas, ou Cálculo Diferencial, e outra parte relacionada às Integrais, ou Cálculo Integral O cálculo diferencial integral, também chamado de cálculo infinitesimal, ou simplesmente cálculo, é um ramo da matemática desenvolvido a partir da álgebra e da geometria, que se dedica ao estudo de taxas de variações de grandezas (como inclinação de uma reta)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2013 -
Atps Calculo 2,etapa 1 E 2
ATPS CÁLCULO 2 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação. Esta atividade é importante para que você possa verificar a aplicação da derivada inserida em conceitos básicos da física. A noção intuitiva de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as operações matemáticas e regras de derivação básica estão intimamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2014 -
Atps Calculo 2 Etapa 1 E 2 Completas
Esta equação mostra duas características da velocidade instantânea v. Primeiro v é a taxa na qual a posição da partícula x está em relação à t. Segundo, v em qualquer instante é a inclinação da curva (ou coeficiente angular da reta tangente á curva) posição-tempo da partícula no ponto representando esse instante. A velocidade é outra grandeza vetorial, e assim possui direção e sentido associados. Em cálculo a velocidade instantânea é o número a que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 18/5/2014 -
ATPS Cálculo II- Etapa 1-2
PASSO 1 • Velocidade instantânea Como sabemos existem muitas maneiras de descrever quão rapidamente algo se move: velocidade média e velocidade escalar média, ambas medidas sobre um intervalo de tempo Δt. Entretanto, a expressão “quão rapidamente” mais comumente se refere a quão rapidamente um partícula está se movendo em um dada instante – sua velocidade instantânea ou simplesmente velocidade v. A velocidade em qualquer instante de tempo é obtida a partir da velocidade média reduzindo-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2014 -
ATPS Calculo II Etapa 1
ATPS CÁLCULO 2 – Etapa 1 Passo 1 A velocidade instantânea é quando queremos saber qual a velocidade de um determinado objeto em um instante no tempo, fazendo-o tender a 0. Por exemplo: Sabemos que um automóvel está percorrendo uma estrada a uma velocidade média de 10km/h, isso significa que ele percorre uma distância de 10km em 1 hora, mas durante esta 1hora ele irá acelerar, frear, consecutivamente... Então, se quisermos saber a velocidade deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.831 Palavras / 12 PáginasData: 21/5/2014 -
ATPS Calculo II Etapa 1
Apresentação Esta parte do trabalho tem por objetivo mostrar o conceito de derivadas e uma das suas várias aplicações. Com este documento iremos apresentar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, comparação da fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo, exemplo de derivação utilizando tabela e gráficos para visualização. Também mostraremos um breve resumo de uma pesquisa sobre o número de Euler, a relação de séries harmônica com o numero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2014 -
Atps Calculo II Etapa 1 E 2
Etapa 1 Passo 1 A velocidade em qualquer instante de tempo é obtida a partir da velocidade média reduzindo-se o intervalo de tempo Δt, fazendo-o tender a zero. À medida que Δt é reduzido, a velocidade média se aproxima de um valor limite, que é a velocidade naquele instante. Em cálculo a velocidade instantânea é o número a que tendem as velocidades médias quando o intervalo diminui de tamanho, isto é, quando h torna-se cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.566 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2014 -
ATPS Calculo II Etapa 4
INTRODUÇÃO A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino e aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: favorecer a aprendizagem, estimular a responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz, promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo, desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado, oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2014 -
Atps Calculo 2 Etapa 1 E 2
Exemplo Velocidade instantânea: ao trafegar em uma estrada você pode observar no velocímetro do carro que a velocidade indicada varia no decorrer do tempo. Esta velocidade que você lê no velocímetro em um determinado instante é denominada velocidade instantânea. Para determinar esta velocidade tem-se que calcular o limite de (S/t), para t tendendo a zero; Já observamos que o conceito de velocidade média está associado a dois instantes de tempo. Por exemplo, t1 e t2. E escrevemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2014 -
ATPS - Calculo III - Etapa 1 - Faculdade Anhanguera
ATPS CALCULO III PASSO 2 DESAFIO A Qual das alternativas representa a integral indefinida de : ( a33+3a3+3 a ) ( a33+3a3+3 a )= F(a)=13a3+31a3+31a= F(a)=13.a44+31.a-2-2+3.lna= F(a)=a412-32a2+3.lna+c A alternativa correta correspondente ao desafio A é a ( b ) DESAFIO B Suponha que o processo de perfuração de um poço de petróleo tenha um custo fixo de U$ 10.000 e um customarginal de C’(q) = 1000 + 50q dólares por pé, onde q é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
ATPS Calculo 3 Etapa 1 E 2
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Cálculo III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.760 Palavras / 20 PáginasData: 28/9/2014 -
Atps Calculo I Etapa I E II
Faculdade Anhanguera de Taubaté Engenharia Civil CÁLCULO 1 : ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADAS Professor: Felipe Justino Semestre: 2ª – Turma B – 2014 Anhanguera – Unidade Taubaté 2. RA 1299965437 Alessandro Pereira da Silva RA 8061779399 Carlos Maciel Moreira Nunes RA 8092903943 Darlei Vitorino da Silva RA 8074859944 Gerson Palazzi dos Santos RA 8091898476 Gilmar Cerqueira RA 8074849019 Juares Martins de Braga RA 8090882618 Marcos Henrique do Santo Oliveira Taubaté – SP 2014 Sumário 1. ETAPA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
ATPS CALCULO III Etapa I E II
Etapa 1 Passo 1 Os primeiros problemas que apareceram na história relacionados com as integrais são os problemas de quadratura. Um dos problemas mais antigos enfrentados pelos gregos foi o da medição de superfícies a fim de encontrar suas áreas. Quando os antigos geômetras começaram a estudar as áreas de figuras planas, eles as relacionavam com a área do quadrado, por ser essa a figura plana mais simples. Assim, buscavam encontrar um quadrado que tivesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2014 -
ATPS Calculo 3 Etapa 1 E 2
ETAPA 1 PASSO 1: O surgimento do Cálculo Diferencial Integral O Cálculo Diferencial e Integral, também chamado de cálculo infinitesimal, ou simplesmente Cálculo, é um ramo importante da matemática, desenvolvido a partir da Álgebra e da Geometria, que se dedica ao estudo de taxas de variação de grandezas (como a inclinação de uma reta) e a acumulação de quantidades (como a área debaixo de uma curva ou o volume de um sólido). Onde há movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 10/11/2014 -
Atps Calculo 1 Etapa 1 E 2
FAG – FACULDADE DE GOIÂNIA ENGENHARIA MECÂNICA CÁLCULO 1 Edjamar Fidelis Pereira Borges RA: 8098921226 Elis Regina Carvalho Araújo RA: 8206980622 Francielly Duarte da Silva RA: 8203948844 Igor Marques Galvão RA: 8062794040 Josenildo Eloi de Oliveira RA: 7089553625 Marcelo Henrique Pereira RA: 8062796282 Ronilton José dos Santos RA: 9902010369 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Luciano Pinto Silva Goiânia – GO 30 de setembro de 2014 Sumário Introdução 2 Etapa 1 (Passo 1) Equipe 2 Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
ATPS CALCULO III ETAPA I E II
Etapa 1 Passo 1 Os primeiros problemas que apareceram na história relacionados com as integrais são os problemas de quadratura. Um dos problemas mais antigos enfrentados pelos gregos foi da medição de superfícies a fim de encontrar suas áreas. Quando os antigos geômetras começaram a estudar as áreas de figuras planas, eles as relacionavam com a área do quadrado, por ser essa a figura plana mais simples. Assim, buscavam encontrar um quadrado que tivesse área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.287 Palavras / 10 PáginasData: 3/12/2014 -
Atps Calculo II Etapa 3
ETAPA 3 – Regra da Cadeia, Derivada das Funções Exponenciais e Logarítmicas, Derivadas Trigonométricas, Aplicações das Derivadas. Passo 1 Empresa: Innovated Engineering Slogan: “Engenharia de Inovação” Legenda: R é o raio da circunferência onde o cilindro que representa a lata de óleo está inscrito. r é o raio da base do cilindro. h é metade da altura do cilindro. Resposta: O maior algarismo dos RA’s é 9. Então → D= 19 Achando o diâmetro: D
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2015 -
Atps calculo 2- etapa 1
Etapa 1 Passo 1 Velocidade instantânea A velocidade em qualquer instante de tempo é obtida a partir da velocidade media reduzindo-se o intervalo de tempo ∆t, fazendo-o tender a zero. à medida que ∆t é reduzido, a velocidade média se aproxima de um valor limite, que é a velocidade naquele instante : V= lim ∆x = dx. ∆t→ 0 ∆t dt Esta equação mostra duas características da velocidade instantânea V. Primeiro, V é a taxa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
Atps calculo 2 etapa 1 e 2
Desafio Conceito de Derivada e Regras de Derivação Essa atividade é importante para poder verificar a aplicação da derivada inserida em conceitos básicos da física. A noção intuitiva de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as operações matemáticas e regras de derivação básica estão intimamente ligadas a essas leis. Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2015 -
ATPS CALCULO 1 ETAPA 1 a 3
FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ ENGENHARIA CIVIL ALYSON DIAS DA SILVA - RA: 8404110246 ANDERSON CLAYTON PEDROSO - RA: 8203882028 ELKERSON RODRIGUES NOVAIS - RA: 8612272300 GABRIEL ALMEIDA SANTOS - RA: 8074873782 WELITON FARIAS - RA: 74771824 ATPS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS CUIABÁ-MT 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ ENGENHARIA CIVIL ALYSON DIAS DA SILVA - RA: 8404110246 ANDERSON CLAYTON PEDROSO - RA: 8203882028 ELKERSON RODRIGUES NOVAIS - RA: 8612272300 GABRIEL ALMEIDA SANTOS - RA: 8074873782 WELITON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 12/4/2015 -
ATPS Calculo II etapas 1 e 2 - 100%
ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A - FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE ENGENHARIA CIVIL – CÁLCULO II Airton Sousa da Paz R.A - 9859523862 Kellyany Vieira Pinheiro R.A - 9861523301 Paulo Falciorolli Junior R.A - 9017359346 Sérgio Fernando C. de Souza R.A - 9047446621 ATPS Cálculo II – Conceito de Derivada e Regras de Derivação Profº Alan Guarulhos-SP Abril/2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A - FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE ENGENHARIA CIVIL – CÁLCULO II Airton Sousa da Paz R.A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.885 Palavras / 16 PáginasData: 21/4/2015 -
ATPS CALCULO NUMERICO PRIMEIRA ETAPA
ATPS: Calculo Numérico - Conceitos e princípios gerais de cálculo numérico FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL (turma a Terceiro semestre noturno) ATPS - CALCULO NUMÉRICO (profª orientadora adriana) ________________ CALCULO NUMÉRICO Conceitos e princípios gerais de calculo numérico. RESUMO De acordo com os dados que nos foram fornecidos, efetuaremos nessa ATPS a resolução dos desafios propostos, assim como exercícios e resoluções. Todo o conteúdo realizado será atribuído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2015 -
ATPS Calculo II - Etapa 3 e 4
Engenharia Mecânica 2ª Série Cálculo II – Etapa 4 A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: * Favorecer a autoaprendizagem do aluno. * Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. * Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. * Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. * Promover a aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2015