Física Iii Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.460 Trabalhos sobre Física Iii. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Que é Educação Física
O que é Educação Física? A Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo.[1] Ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças humanas e também é fundamental na formação básica do ser humano, devido sua atuação no contexto psicossocial no conhecimento corporal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2012 -
ATPS Fisica PARTE1
4 2 ETAPA 1 Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. 2.1 Passo 1. Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). - Resposta: Então para fazermos a essa conversão seguimos a forma, descobrimos por tabelas de conversão para acharmos o valor de 1 pé em Km e de Km em pés: 1 pé = 0,0003048Km (300 km)/0,0003048 = 984251,968503937 pés.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2012 -
Atps Fisica 1
ATPS FÍSICA I Curso : Engenharia de Produção Disciplina : Fisica Professor : Ilomar Guarulhos 25 de Setembro de 2012 Nome : Alessandra Alves RA : 4200050493 Jéssica Cruz 3771713553 Clayton Vinicius Gomes 4253821971 Jonatas Souza 3715668331 Bruno Santos 3715663256 2 ETAPA 1 PASSO 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). 1m = 100cm 1000m = 1km
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2012 -
1ª ETAPA Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social III
1º ETAPA Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Na nossa atual realidade evidenciamos alterações profundas à sociedade, em decorrência do fenômeno da globalização dos mercados e do avanço do projeto neoliberal que preconiza mudanças estruturais profundas ao mundo do trabalho, nas funções do Estado e a descentralização das políticas sociais. O impacto trazido por todo esse processo acarretou o redimensionamento das profissões afetando as condições e as relações do trabalho profissional. Neste contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2012 -
Fisica.
ETAPA Nº 2 _ Situação-problema 2: Se a temperatura do planeta continuar subindo no ritmo atual e os países não tomarem medidas com a mesma velocidade para auxiliar o problema do aquecimento global, poderão ocorrer várias epidemias por microorganismos. Os modelos matemáticos têm mostrado como as alterações climáticas podem aumentar a distribuição de doenças transmitidas por microorganismos. O número da população de microorganismos pode ser representado matematicamente por uma equação exponencial. Considere a seguinte situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2012 -
Atps De Fisica
ETAPA 1 Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2012 -
Atps Física.
Atps Física 1 Passo 01 Um avião de patrulha marítima P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcule o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto do impacto. Δt = Δs/( Vm) Δt = 100/( 400) Δt = 0,25 h . 60 = 15 minutos. Um helicóptero de apoio será utilizado na missão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2012 -
ATPS física
1- Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar no local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considere que o helicóptero está com a velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g=9,82/s2, determine o tempo de queda do soldado. S=S0+V0t+gt^2/2 0=8-0-9,82t^2/2 8=9,82t^2/2 8/4,91=t^2 t=1,27s 2- O tempo de queda de cada soldado. V=V0+gt V=0-9,82x1,27 V=12,47
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2012 -
Atps Fisica 2
ATPS Física Segundo Desafio Etapa nº 1 Passo 1 – Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar no local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considere que o helicóptero está com a velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g=9,82/s2, determine o tempo de queda do soldado. S=S+V0t+gt22 ΔS=9,8t22 ΔS=9,8t22 8=9,8t22 t2=1,27s Passo 2 – Determine
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 3/12/2012 -
ATPS FISICA
Engenharia Elétrica – Noturno – 3º Semestre/ 2011 – Bloco B – Sala 09 ATPS Física II ETAPAS: Nº 1, 2 e 4 Profº. Alunos: Abril/ 2011 ETAPA Nº 1 ______________________________________________________ Passo 1 – Um dos itens básicos de segurança em uma residência é a instalação de pára-raios.Devido a sua geometria pontiaguda, favorece o fenômeno da indução eletrostática. Descreva como podemos carregar eletricamente um corpo por indução, observando as etapas apresentadas na ilustração abaixo. R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.433 Palavras / 10 PáginasData: 3/12/2012 -
Atps Fisica
ETAPA 1 PASSO 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 km = 3280,84 ft 300 km = 300. 3280,84 = 984.252 ft 984,225 Pés PASSO 2 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 1 km = 0,53996 milhas náuticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.764 Palavras / 8 PáginasData: 5/12/2012 -
Física ATPS
ETAPA 1 Passo 1 Conversão da altura máxima de 300 km para unidade pés. 300 km. 100 = 300.000 m 300.000 m n pés 0,3048 m 1 pé 300.000 x 1 = 0,3048 x n 300.000 / 0,3048 = 984.251,97 pés 300 km ~ 984.251,97 pés Passo 2 Conversão de 100 km para milhas náuticas. 100 km = 100.000 milhas náuticas 100.000 m n milhas náuticas 1.852 m 1 milha náutica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2012 -
AULA PRÁTICA DE FÍSICA
CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Atividades de estudos complementares Disciplina: Física I Coordenador: Profª Ma. Carla Beatriz Spohr AULA PRÁTICA DE FÍSICA I Acadêmicos: Felipe Minks Turma: EP2011 Daniel Koschek Turma: EP2011 Horizontina Novembro/2011 1.1. Identificação: Relatório referente à atividade sete, dos exercícios práticos de Física I. a) Responsáveis: Felipe Minks, Daniel Koschek. b) Local: Laboratório de Física da Faculdade Horizontina (FAHOR), unidade centro c) Período de Execução: Esta atividade foi executada no dia 23 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 6/12/2012 -
PIM III RH
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar – II Cursos Superiores de Tecnologia REFRIGERAÇÃO FLORA LTDA Três Corações 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar – II Cursos Superiores de Tecnologia REFRIGERAÇÃO FLORA LTDA Curso: Gestão de Recursos Humanos Semestre: 1º Três Corações 2012 RESUMO O Projeto Integrado Multidisciplinar II (PIM II) é embasado nas disciplinas cursadas no segundo bimestre do curso de Gestão em Recursos Humanos, sendo: Economia e Mercado, Matemática Aplicada e Recursos Materiais e Patrimoniais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.759 Palavras / 12 PáginasData: 9/12/2012 -
Ativação dos órgãos sensoriais por fonte de energia física.
Sensação: ativação dos órgãos sensoriais por fonte de energia física. Percepção: seleção, interpretação, análise e integração de estímulos envolvendo nossos órgãos sensoriais e cérebro. É o conhecimento dos objetos, qualidades ou relações que acompanha o estímulo de órgãos sensoriais. A percepção não consiste em simples reações somáticas, mas também depende de um processo de amadurecimento psíquico. Alterações qualitativas da percepção: Alucinação: percepção sem o objeto, psicologicamente falando uma representação do mundo interno da pessoa. Desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2013 -
A Instrução De Saúde Física Para Os Cursos De Habilitação De Sargentos E Curso De Aperfeiçoamento De Sargentos: Na Modalidade Corrida E Os Riscos Cardiovasculares
A instrução de Saúde Física para os Cursos de Habilitação de Sargentos e Curso de Aperfeiçoamento de Sargentos: Na modalidade Corrida e os Riscos Cardiovasculares. Natal Pereira de Jesus RESUMO O objetivo dessa pesquisa foi realizar uma investigação sobre as modalidades de prevenir e tratar as ocorrências de doenças cardiovasculares. Como objeto de estudo foi analisado Curso de Habilitação de Sargentos e Curso de Aperfeiçoamento de Sargentos, desta forma, através de estudo realizado, pretende-se encontrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.399 Palavras / 10 PáginasData: 24/2/2013 -
Fisica
ETAPA 1 Aula-tema: A Derivada. Esta atividade é importante para que você compreenda o conceito de derivada. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Faça a leitura do capítulo 2 – seções 2.3 e 2.4 do PLT e demonstre o que representa a taxa de variação média de f e a taxa de variação instantânea de f, dê exemplos. Resposta: Taxa de variação média de f. A taxa de variação média nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.867 Palavras / 16 PáginasData: 1/3/2013 -
Lab De Fisica 2
Atividade Experimental I Distribuição das Cargas Elétricas nos Corpos e O poder das Pontas Nome dos integrantes do grupo: Adriele Araújo Alessandra Lessa Geraldo Rodrigues Tayenne Costa Data da realização do experimento: 26/02/2013. Data da entrega do relatório: 05/03/2013. DISTRIBUIÇÃO DE CARGAS ELÉTRICAS NOS CORPOS 1. Objetivo do Experimento Esta atividade tem como objetivo analisar a disposição das cargas elétricas estáticas na superfície externa do condutor, através do Gerador de Van de Graaf. Para isso cortamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2013 -
Dedicatoria Atividade Fisica
Dedicatória A todos que estudaram e estudam a História da Educação Física no Brasil com o compromisso de conhecê-la, interpretá-la, repassar para o maior número de pessoas possíveis as informações coletadas e o mais importante, perceber que é conhecendo sua história que a Educação Física será a cada dia mais útil à sociedade e à nação. Aos professores da UniFMU que de forma direta ou indireta contribuíram para a realização deste trabalho, em especial ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 9/3/2013 -
Fisica 2
ETAPA 1 Aula-tema: Estudando as Forças Esta etapa é importante para que você aprenda a aplicar a segunda lei de Newton em casos reais em que a força resultante não é apenas mecânica, como um puxão ou empurrão, um corpo. No caso do acelerador LHC, os prótons no seu interior estão sujeitos a uma força elétrica. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Suponha um próton que voa no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2013 -
PIM III
2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III SADIA São Paulo – SP SUMÁRIO Introdução............................................................. III Resumo................................................................ III 1. Sadia ..............................................................IV 2 Caracterização da Empresa .............................IV, V 3.1 Contabilidade .................................................V 3.2 Balanço Patrimonial .....................................V 3.3 Índices de Liquidez .......................................IX 3.4.1 Liquidez Geral ..........................................IX 3.4.2 Liquidez Corrente .....................................IX 3.4.3 Liquidez Seca ............................................IX 3.4 Índices de Endividamento ...........................X 3.5 Demonstração do Resultado do Exercício ..XI 3. Desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.471 Palavras / 22 PáginasData: 13/3/2013 -
Relatório De física Experimental I
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE FÍSICA CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA Estudante: THAIANE VASCONCELOS FENELON DE BARROS Grupo: EVANICE MEDEIROS DE PAIVA THAIANE VASCONCELOS FENELON DE BARROS DILATAÇÃO TÉRMICA JUNHO/2011 OBJETIVO Este experimento realizado em laboratório tem como objetivo determinar o coeficiente de dilatação linear de duas barras, e com isso determinar o tipo de material que é feito as barras utilizadas. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A dilatação térmica linear, ou simplesmente dilatação linear, ocorre em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2013 -
Fisica.
aro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2013 -
Atps Fisica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 3ª Série Mecânica Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2013 -
Atps Fisica Projeto Sara Etapa 4 E 5
ETAPA 4 Passo 1 Para efetuar o resgate do satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança horizontalmente uma boia sinalizadora. Considere que o avião está voando a uma velocidade constante de 400km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcule o tempo de queda da boia considerando para a situação g=9,8m/s² e o movimento executado livre da resistência do ar. Resposta: 1000 pés = 304,8 Y = Vo +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.047 Palavras / 13 PáginasData: 20/3/2013