Matemática Aplicada e Contabilidade Geral Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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MatematicaATPS Matemática Aplicada Etapa 2 O Conceito De Logaritmo Foi Introduzido E Inventado Pelo Matemático Escocês John Napier E Aperfeiçoado Pelo Inglês Henry Briggs. A Descoberta Dos Logaritmos Deu-se, Sobretudo à Grande Necessidade De Simplif
ATPS Matemática aplicada Etapa 2 O conceito de logaritmo foi introduzido e inventado pelo matemático escocês John Napier e aperfeiçoado pelo inglês Henry Briggs. A descoberta dos logaritmos deu-se, sobretudo à grande necessidade de simplificar os cálculos excessivamente trabalhosos para a época, principalmente na área da astronomia, das navegações, ciências da natureza e da própria matemática. Antes a matemática descrevia e estudava apenas a geometria, os números com suas operações e suas teorias, equações, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
Atps Matematica Aplicada
RESUMO: O presente trabalho de Atividade Prática Supervisionada foi elaborado com a principal finalidade de ampliar e pesquisar em fontes formais e de credibilidade científica o conteúdo da disciplina de Matemática Aplicada, abrangendo desde a evolução As habilidades requeridas pelo mercado, Constituem-se basicamente do conhecimento de Controle e execução dos trabalhos relacionados com a área Contábil, tais como: registro de documentos, escrituração de livros fiscais, classificação de despesas, análise e reconciliação de contas e cálculos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.437 Palavras / 22 PáginasData: 1/4/2014 -
Contabilidade Geral I
1. Carlos, Alberto e José Silva resolveram organizar uma empresa, em 15-01-X1, que denominaram Irmãos Silva & Cia. Ltda., com um capital inicial integralizado, no ato, em moeda corrente, de $ 35.000 (em $ mil). As primeiras operações da empresa foram as seguintes: 18/1 – Compra de um imóvel por $ 30.000, pago da seguinte forma: $ 3.000 em dinheiro e o restante mediante uma promissória com vencimento para 18-03-X2. 19/1 – Compra a vista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.271 Palavras / 10 PáginasData: 1/4/2014 -
Atps Matematica Aplicada
Passo 3 (Equipe) Discutir em grupo e escolher a alternativa correta entre as afirmações abaixo: a) A taxa de variação média é a inclinação da reta tangente. b) A taxa de variação média é a inclinação da reta concorrente. c) A taxa de variação média é a inclinação da reta externa. d) A taxa de variação média é a inclinação da reta secante. e) N.D.A Passo 3 (Equipe) Discutir em grupo e escolher a alternativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
Atps Contabilidade Geral
Etapa 1 Passo 1 1. O processo de tomada de decisão na empresa fica comprometido sem Contabilidade. Comente sobre tal afirmação. R: É através da contabilidade que a empresa mede seus resultados e avalia o desempenho de seu negócio. 2. Quais os tipos de informações que a contabilidade oferece aos gestores? Comente sobre cada uma delas. R: Decisões tais como comprar ou alugar uma máquina, o preço de um produto, se devemos contrair uma dívida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2014 -
Matemática Aplicada
10. O preço do trigo varia no decorrer dos meses de acordo com a função p= 0,25t² -2,5t +60 para um período de um ano em que t=0 representa o momento inicial de analise, t=1 após 1 mês, t=2 após 2 meses, etc. Mês 1: 0,25 - 2,5 +60 = 57, Mês 2: 0,25(22) - 2,5(2) + 60 = 56 Mês 3: 0,25(32) - 2,5(3) + 60 = 54, Mês 4: 0,25(42) – 2,5(4) +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Atps Matematica Aplicada
Exercício da página: 396 Assunto: Expressões numéricas Atividade B: Calcule as expressões: 33) 36÷(-2)2 -(-3+(-4)×2)2= 36÷4-(-3+4.2)2= 36÷4-(-3+8)2= 9-〖11〗^2= 9-121= -112 34) (-3).(-2).(-1)+(-3).(-2)2.(-1)= +6.(-1)+(-3).(4).(-1)= -6+12= 6 35)〖(-3)〗^0.(-2)2.〖(-1)〗^5 -〖(-3)〗^3.5^0-2^3= 1.4(-1)-(-27).1-8= 4.(-1)+27-8= -4+19= 15 36) 2^(-3+2.3) 〖-5〗^(2.3-8÷2)= 2^3-5^2= 8-2= -17 37) (22)3-(30)2〖-5〗^(2-1)2 〖(4)〗^3-(〖1)〗^2-5^(2-1_2 )= 64-1-5= 58 Exercício da página 398 Assunto: Planos Cartesiano Atividade E: Para cada exercício (grupo de pares ordenados), construa os eixos cartesianos e represente os pontos indicados. 81)= A(1,2) B(3,4) C(-2,3) D(-1,-1) E(3,-2) F(4,0)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.133 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2014 -
Matematica Na Contabilidade
O Brasil introduziu o imposto sobre o valor adicionado (IVA) em nível estadual em 1967, o ICM, rebatizado em 1988 de ICMS - numa época em que a base das poucos IVAs existentes não incluía a prestação de serviços. Foi então, e continuou a ser até os anos 1990 o único IVA subnacional no mundo. Atualmente, muitos analistas tributários consideram o ICMS um bom exemplo do que um IVA não deve ser. Várias de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Matematica Na Contabilidade
Prof. Marcelo Campos Sistemas de Informação Contábeis Lista de exercícios 1 Kamilla Silva Corrêa 1. O que é sistema, e quais seus componentes? Sistema consiste num conjunto de dispositivos eletrônicos (hardware) capazes de processar informações que conversão entre si de acordo com um programa (software) para se desempenhar o objetivo desejado. Um sistema baseado em computador é caracterizado por alguns elementos fundamentais. hardware, software, informações, usuários, procedimentos ou tarefas e por fim documentação. 2. Qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
Matematica Aplicada
Unidade de Ensino: Polo Porto Alegre Centro / RS Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Matemática Aplicada Alunos: André Cristiano Trindade Blanco - RA - 400944 Daniela da Silva - RA - 396583 Maicon Debus - RA - 389368 Rafael Pereira - RA - 401596 Susana R. L. Azevedo - RA - 399363 PORTO ALEGRE, ABRIL 2013. Matemática Aplicada Atividade prática supervisionada de Matemática Aplicada do Curso de Ciências Contábeis apresentado como requisito para obtenção de 30%
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.387 Palavras / 14 PáginasData: 3/4/2014 -
Contabilidade geral
3ª Série Contabilidade Geral A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Matemática Aplicada
UNIP- Universidade Paulista Trabalho de estatística aplicada Cursos Superiores de tecnologia GESTÃO DE LOGÍSTICA EMPRESARIAL: Uma avaliação sobre os aspectos de estatística aplicada. Alfhaville 2012 UNIP- Universidade Paulista Cursos Superiores de tecnologia TRABALHO DE ESTATÍSTICA APLICADA Nome completo do aluno: José Alberto machado bezerra RA 812638-0. Curso Superior de tecnologia em gestão de logística empresarial. 4° Semestre de 2012 Alfhaville 2012 RESUMO Por meio de pesquisas, que estão relacionados á dados como o principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.197 Palavras / 17 PáginasData: 3/4/2014 -
Matemática Aplicada A Administração
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO ROSEIRA TÉCNOLOGIA EM LOGÍSTICA MATEMATICA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO PROFº. PRESENCIAL: BRUNO MORENO DE MORAES PROFº. EAD. MS. IVONETE MELO DE CARVALHO ARIANNE LARISSA RAMOS DE JESUS - RA: 372357 DANIELE DE PAULA DA SILVA DO NASCIMENTO – RA: 394701 IDIONE APARECIDA IGNACIO - RA: 372473 JOSÉ CARLOS MACHADO RIBEIRO - RA: 372570 JESSICA KARINA POTYE DE PAULA - RA: 380979 RITA DE CASSIA NEVES DE OL. SANTOS - RA: 372700 ROSEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.224 Palavras / 13 PáginasData: 3/4/2014 -
Atps De Matematica Aplicada
Resolução da função f(x) = 7x Para podermos encontrar o resultado da seguinte função f(x) = 7x, temos que ter em mente o seguinte conceito seja F(x) um função usamos o seguinte limite: Lim f(x+h) - f(x) h=>0 h Existindo um número em F(x) este será o resultado da derivada e este será indicado por F’ (x), logo teremos a seguinte expressão: F’ (x) = lim f(x+h) - f(x) h=>0 h Façamos então a seguinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
ATPS: Exercícios para matematica aplicada
1. FUNÇÃO DE PRIMEIRO GRAU 1.1 Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(q) = 3.0 + 60 = 60 C(q) = 3.5 + 60 = C(q) = 3.10 + 60 = 90 C(q) = 3.15 +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014 -
Contabilidade Geral
CONTABILIDADE GERAL QUIZ CONTÁBIL BALANÇO PATRIMONIAL DRE Prof. Eliabe Moraes de Oliveira QUESTÃO 1 • Determine o valor da receita líquida com base nas seguintes informações, quando aplicáveis: - Devolução de vendas, 80 - Despesas de vendas, 120 - PIS sobre vendas, 6 - Receita bruta, 1.000 - ICMS sobre vendas, 120 - Cofins sobre vendas, 30 - Custo das vendas, 440 a) 644 b) 509 c) 764 d) 204 QUESTÃO 2 • Estabelecer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014 -
ATPS - matemática aplicada. Diferença entre variação imediata e variação média)
ATPS -MATEMÁTICA APLICADA PASSO 1 (ETAPA 3) DIFERENÇA ENTRE VARIAÇÃO IMEDIATA E VARIAÇÃO MÉDIA) * A VARIAÇÃO MÉDIA É DEFINIDA EMINTERVALOS GRANDES, E A IMEDIATA É DEFINIDA EM PEQUENOS ACRÉSCIMOS CHAMADOS DE DIFERENCIAIS.O MELHOR EXEMPLO DISSO É A VELOCIDADE MÉDIA E INSTANTÂNEA. SE UM CARRO PERCORRE 100 METROS EM 10 SEGUNDOS A VELOCIDADE MÉDIA DELE(TAXA DE VARIAÇÃO MÉDIA) É 10 M/S, MAS ISSO NÃO GARANTE QUE EM TODOS OS SEGUNDOS SE OLHÁSSEMOS PARA O REGISTRADOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2014 -
Contabilidade Geral
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: CONTABILIDADE GERAL Atividades Práticas Supervisionadas, da disciplina de Contabilidade Geral – Curso de Administração, Instituição Anhanguera Educacional. Professor: Edward Evêncio da Silva Campinas 2014 INTRODUÇÃO A CONTABILIDADE/ PATRIMÔNIO A contabilidade é muito importante, pois mostra as empresas as suas dividas e os seus bens que determina se ela esta ganhando ou perdendo. A contabilidade é o um importante instrumento que auxilia a administração e a tomada de decisões, oferecendo maior controle financeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014 -
Matematica Aplicada: Conceito de Derivada
Conceito de Derivada: O conceito de derivada está intimamente relacionado à taxa de variação instantânea de uma função, o qual está presente no cotidiano das pessoas, através, por exemplo, da determinação da taxa de crescimento de uma certa população, da taxa de crescimento econômico do país, da taxa de redução da mortalidade infantil, da taxa de variação de temperaturas, da velocidade de corpos ou objetos em movimento, enfim, poderíamos ilustrar inúmeros exemplos que apresentam uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Atps De Matematica Aplicada
UNIDERP ANHANGUERA POLO MACE CAMPO GRANDE – MS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA 1° SEMESTRE 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE MATEMÁTICA APLICADA TUTOR A DISTÂNCIA: IVONETE MELO DE CARVALHO CAMPO GRANDE/MS, 23/04/2013. INDICE | |Página | |COLETA DE DADOS |3 | |CONCEITOS DIVERSOS DAS FUNÇÕES ESTUDADAS |4 | |GRAFICOS DAS FUNÇÕES DE RECEITA |6 | |VARIAÇÃO MÉDIA E INSTATNEA |8 | |CÁLCULO DAS PRESTAÇÕES DO FINANCIAMENTO |10 | |CONSELHO DOS CONTADORES |12 |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2014 -
Contabilidade Geral
Etapa 01 Passo 01 Ler com atenção o Capítulo 1 do Livro-texto da disciplina e responda as seguintes perguntas: 1- Como a contabilidade auxilia o gestor administrativo ou o contador a tomar decisões na empresa? A finalidade da contabilidade é a de controlar o patrimônio, com objetivo de fornecer informações sobre sua composição e variação, estas que podem ser de natureza econômica e financeira aos usuários internos e externos, para auxiliar no processo de tomada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2014 -
Contabilidade geral
3ª Série Contabilidade Geral A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2014 -
ATPS Contabilidade Geral
1- O SIGNIFICADO DE BALANÇO PATRIMONIAL E DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO? Demonstração do resultado do Balanço de Exercício Demonstração onde se evidencia a formação de resultado liquido em um exercício, confrontando as receitas, custos e resultados que foram apuradas segundo o princípio contábil do regime competência. Oferece uma síntese financeira dos resultados operacionais e não operacionais de uma empresa em um dado período de tempo. Elaboradas mensalmente para fins administrativos, trimestralmente para fins fiscais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Matematica Aplicada
Question 1 Notas: 1 (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velha invenção de Thomas Edison. A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas incandescentes e das fluorescentes. A lâmpada LED é fabricada com material semicondutor semelhante ao usado nos chips de computador. Quando percorrido por uma corrente elétrica, ele emite luz. O resultado é uma peça muito menor, que consome menos energia e tem uma durabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
ATPS - Matematica Aplicada 6° Serie
DESAFIO A empresa Master Prime Games desenvolve jogos de RPG online. Recentemente, os proprietários desta empresa, criaram um grande jogo que ainda não havia sido divulgado para a equipe. Visando estimular a criatividade, o trabalho em equipe, o estudo de conceitos de álgebra linear importantes para o desenvolvimento de jogos, como por exemplo, criptografia e o raciocínio lógico, decidiram criar uma gincana interna, lançando o desafio: descubra o nome do jogo. ETAPA 1 • Aula-tema:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.001 Palavras / 21 PáginasData: 6/4/2014