Simulado Matematica Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.176 Trabalhos sobre Simulado Matematica Anhanguera. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Simulado Mecanica
ATPS de Estatística Definição de Estatística: A estatística utiliza-se das teorias probabilísticas para explicar a frequência da ocorrência de eventos, tanto em estudos observacionais quanto em experimento modelar a aleatoriedade e a incerteza de forma a estimar ou possibilitar a previsão de fenômenos futuros, conforme o caso. Ou seja mais resumido: A estatística utiliza-se através das teorias probabilísticas para explicar a frequência de fenómenos e para possibilitar a previsão desses fenómenos no futuro. A estatística
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.281 Palavras / 10 PáginasData: 31/5/2013 -
Matematica Financeira
LATOSSOLO ROXO Foto 1. Perfil de um Latossolo Ferrífero (Original: Igo F. Lepsch). Identificação no campo: Este solo tem ocorrência restrita a áreas elevadas (próximo de 900 m de altitude), no quadrilátero Ferrífero e em Itabira (MG), principalmente. Apresenta textura argilosa ou muito argilosa ao longo do perfil e cor vermelho-púrpura. Possui atração magnética muito forte e comumente concreções de ferro na massa do solo. Potencialidades: A saturação por alumínio é reduzida em profundidade e,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2013 -
Matematica Financeira
Quando o homem se fixou à terra, passou a permutar o excedente que produzia, fazendo com que surgisse a primeira manifestação de comércio: o escambo, consistindo na troca direta de mercadorias, sem equivalência de valor. Nessa troca, algumas mercadorias passaram a ser mais procuradas que outras, assumindo a função de moeda-mercadoria (sal, gado, pau-brasil, açúcar, cacau, tabaco e pano). O sal deu origem à palavra salário, assim como a palavra gado, em latim pecus, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2013 -
4° Etapa Matematica
Introdução Nesta etapa vamos desenvolver a função exponencial e também elaborar um relatório de todas as etapas vistas e aprendidas até o momento, visando a recordar e aprender como a matemática é fundamental no dia - dia de uma empresa. Etapa 4 Um veículo, após sua compra, desvaloriza-se exponencialmente à razão de 20% ao ano. Se o valor da compra foi de R$ .000,00, depois de 5 anos esse trator terá seu valor: A. Reduzido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2013 -
Oficina De Biologia Anhanguera C/ Resposta Xxx
Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Question 1 Notas: 1 Uma idéia comum às teorias da evolução propostas por Darwin e por Lamarck é que a adaptação resulta Escolher uma resposta. a. da interação entre os organismos e seus ambientes. xxxx b. da manutenção das melhores combinações gênicas. c. de mutações gênicas induzidas pelo ambiente. d. do sucesso reprodutivo diferencial. e. de uso e desuso de estruturas anatômicas. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2013 -
Atividades DPP Anhanguera 1 - 8
16/03/13 Atividades DPP Anhanguera 1 - 8 - Trabalho Escolar. Imprimir Trabalho www.trabalhosgratuitos.com/print/Atividades-DPP-Anhanguera-1-/12331.html 1/16 Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Busque aqui seu trabalho, resumo, monografia, resenha, etc... Busque Trabalho Completo Atividades DPP Anhanguera 1 - 8 Atividades DPP Anhanguera 1 - 8 Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 10 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Ciências Sociais Enviado por: bruno 10 abril 2012 Palavras: 8961 | Páginas: 36 Aula 1 DPP 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.076 Palavras / 37 PáginasData: 1/6/2013 -
Matemática Aplicada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2013 -
ATPS Matematica
Etapa 1 Passo 1 Uma função de 1º grau é dada por y = f(x) = mx + b, m é chamado de coeficiente angular ou taxa de variação da variável dependente y, em relação a variável independente, x, pode ser calculado pela razão. m = variável em y= Δy variável em x= Δx Graficamente, m da a inclinação da reta que representa a função. b = é chamado de coeficiente linear e pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2013 -
Atps Algoritmo Anhanguera
Sumário • Introdução............................................................................................................4 • Etapa 1.2...............................................................................................................4 • Etapa 1.2...............................................................................................................5 • Etapa 1.2...............................................................................................................6 • Etapa 1.2...............................................................................................................7 • Etapa 1.3..........................................................................................................7 e 8 • Etapa 1.4.........................................................................................................8 e 9 • Bibliografia...........................................................................................................9 Introdução “Algoritmo é qualquer forma de resolver um problema processual a partir de padrões e regras, usando para isso um padrão lógico.” A partir desta definição, iremos resolver o problema proposto pela Atividade Prática Supervisionada, levando em consideração as instruções dadas pelo problema. • ETAPA 1 • Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
Matematica Exemplos
Exemplos: a) Decimal -> Binário (10)10 = (1010)2. Exemplo (fração): (0,828125)10 = ( ? )2 0,828125 x 2 = 1,65625 0,65625 x 2 = 1,3125 0,3125 x 2 = 0,625 0,625 x 2 = 1,25 0,25 x 2 = 0,5 0,5 x 2 = 1 Assim temos, de cima para baixo, as partes inteiras dos resultados sendo: 110101, portanto: (0,828125)10 = ( 0,110101)2 b) Decimal -> Octal (500)10 = (764)8. Exemplo (fração): (0,140625)10 = (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
ATPS MATEMATICA
Desenvolva o exercício a seguir utilizando as formulas do regime de capitalização simples e composto, para o cálculo do valor futuro. Dados hipotéticos: Valor do capital: R$: 120.000,00 Prazo: 18 meses Taxa dede juros: 1,25% ao mês Regime de capitalização simples: FV=FV/((1+i.n)) FV=〖PV (1+i.n)〗^ FV=120.000 (1+0,0125×18) FV=120.000 (1,255) FV=147.000,00 Regime de capitalização composto: FV=〖PV (1+i)〗^n FV=120.000〖 (1+0,0125)〗^18 FV=120.000〖" " ("1,230577" )〗^ FV=120.000〖 (1,250577)〗^ FV=150.069,28 Destacar e justificar, com base na teoria assimilada no Passo 1,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.140 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
Passo 1-matematica Financeira
Passo 1 (Aluno) Tomar como base os dados hipotéticos da Etapa 1, Passo 2, e calcular na planilha eletrônica Excel, utilizando as fórmulas financeiras, o valor de cada parcela de Juro (J) e o valor futuro (F), considerando apenas o regime de capitalização composto. Passo 2 (Aluno) Fazer simulações na planilha eletrônica Excel com os dados propostos a seguir. Depois, demonstrar e justificar o porquê da oscilação ocorrida no valor da parcela (J) e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.676 Palavras / 23 PáginasData: 2/6/2013 -
Atps Matemática Aplicada
Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distancia Pólo de Castro PR ALESSANDRA SUELEM PEREIRA FREITAS- RA 355549 ELIANE DE FATIMA GOMES CARNEIRO- RA 357635 ESTER ALVES FERREIRA-RA 366663 MATEMATICA APLICADA– Professor: M ª IVONETE MELO DE CARVALHO Castro Abril,2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 2- FUNÇÕES UTILIZADAS NO DIA A DIA DO ESCRITORIO BASEADA NAS INFORMAÇOES DA ESCOLA “REFORÇO ESCOLAR”...............................................04 3- VALOR MEDIO DAS MENSALIDADES RECEITA..................................................06 | 4- SALÁRIO DOS PROFESSORES....................................................................................07 5- FUNÇÃO DO 1º GRAU.....................................................................................................09 6-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2013 -
TRABALHO MATEMATICA
Passo 2 Valor do empréstimo: 100.000,00 à taxa de 2% ao mês. Em 12 meses: A fórmula que determina o cálculo do juro composto é dada pela seguinte expressão: M = C * (1 + i)t, note que o índice percentual está elevado ao tempo de aplicação, ao aplicarmos a taxa ao período estabelecido teremos o fator de correção. 2% = 2/100 = 0,02 (1+i)t = (1+0,02)12 = 1,2682417 Para calcularmos o montante gerado, multiplicamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
Atps Matematica
ETAPA 1 Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Função Receita: a) Manhã – R(Q) = 180Q R= 180 x R$200,00 R= R$36.000,00 b) Tarde – R(Q) = 200Q R= 200 x R$200,00 R= R$40.000,00 c) Noite – R(Q) = 140Q R= 140 x R$150,00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
Atps Calculo II Anhanguera
RELATÓRIO ACADÊMICO CALCULO II ATPS ETAPA Nº 01 Curso Engenharia Mecânica – 3ª Série - A Matão/2013 ETAPA PASSO 1 Conceito de Velocidade Instantânea A velocidade escalar instantânea é considerada um limite da velocidade escalar média, quando o intervalo de tempo for zero. Ela é totalmente derivada do espaço, em relação ao tempo. Essa “derivação” pode ser representada pela equação: A velocidade escalar instantânea possui um sinal que define o sentido do movimento ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 2/6/2013 -
Atps 3 Etapa Matematica Aplicada
ETAPA 3 Passo 1: Equações Polinomiais de 2° grau: As equações polinomiais de 2° grau surgiram por volta de 809-833 d.C. por Al-Khowarizmi. Suas soluções são dadas por regras elementares para "completar o quadrado", aplicadas a exemplos específicos. Com base nesse método de completar o quadrado proposta por Al-Khowarizmi, podem-se encontrar as raízes de uma equação polinomial de grau 2, dada por , sendo seus coeficientes, a, b e c, números reais com a ≠
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
Matematica Avaliativa
Avaliativa 2 1- f(x) = x²-5x a- f(2) = (2)²- 5.(2) f(2) = 4 - 10 = 6 b- f(-2) = (-2)²-5.(-2) f(-2) = 4 + 10 = 14 c- f(2+X) = (2+x)²-5.(2+X) f(2+x) = 4+4x+x2-10-5x 4-10+4x-5x+x2 -6-x+x2 2- cf = 18.000 cv = 5,00 lp = 10.000 p = 9,00 a- ct = 18.000 + 5,00.Q rt = 9,00.Q lt = 9,00.Q - (18.000 + 5,00.Q) 9,00.Q - 18.000 - 5,00.Q 4,00.Q - 18.000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
ATPS De Matemática
FACULDADE SANTA TEREZINHA UNIVERSIDADE UNIDERP – ANHAGUERA CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECUROS HUMANOS ATPS – MATEMÁTICA Professor Presencial: Claúdia de Mello Professor de EAD André Aparecido Policeno JR Taguatinga 2012 FACULDADE SANTA TEREZINHA UNIVERSIDADE UNIDERP – ANHANGUERA MATEMÁTICA Atividades Práticas Supervisionadas-ATPS – apresentado à banca examinadora da Universidade UNIDERP-Anhanguera Educacional – como requisito parcial para aprovação no 2º Semestre de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos sob a orientação do professor presencial: Claúdia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.678 Palavras / 11 PáginasData: 2/6/2013 -
Oficina De Matemática
Oficina de Matemática Financeira Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 27 outubro 2012, 10:11 Completado em sábado, 27 outubro 2012, 12:22 Tempo empregado 2 horas 11 minutos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question1 Notas: 1 Um produto custava R$ 70,00 e teve desconto de 10%. Quanto passou a custar ? Escolher uma resposta. a. R$ 60,00 b. R$ 65,00 c. R$ 17,00 d. R$ 7,00 e. R$ 63,00 Comentários resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Matemática Na Empresa
DESENVOLVIMENTO A matemática antiga não havia sinal nem símbolos e apenas poucos sábios eram capazes de entender-las através de construções geométricas. A Equação é uma maneira de resolver situações nos quais alguns valores são desconhecidos. Apalavra equação significa em árabe “ser igual a”. Atualmente as equações podem ser usadas para determinar o lucro de uma empresa calculando taxas de aplicações financeiras. FUNÇÃO DO PRIMEIRO GRAU E JUROS A- A receita obtida na comercialização de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 2/6/2013 -
Matemática Aplicada
Etapa 1 Empresa: Confecção Oliveira Ltda Esta confecção é localizada no endereço, Rua : Dr. Sales de Oliveira , 1999 - Vila Industrial, Campinas -sp cep : 13024-000 O empreendimento tem custo de : - Custo por boné, R$ 2,00 A empresa lucra R$ 1,00 real cada unidade vendida, formando um preço para venda de R$ R$ 3,00 reais por unidade. _______________________________________________________________________________ qtde 0 500 1000 2000 4000 8000 16000 (q) ________________________________________________________________________________ Custo 10.000 11.000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
AVA Anhanguera
a. da inexistência de desigualdades no Brasil. b. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais. c. da democracia racial brasileira. d. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva. e. do mito da democracia racial. Question 3 Notas: 1 Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que: Escolher uma resposta. a. o Brasil era uma democracia racial. b. o Brasil era um exemplo de inclusão indígena. c. os negros tinham melhores condições de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
ED Matematica
6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Atps De Matematica
Modelos Lineares As funções constituem uma ferramenta eficaz para a solução de problemas ligados ao dia a dia da atividade humana. Na economia, na física, na química, na biologia, nos problemas ecológicos e nos demais ramos da ciência, podemos estabelecer uma sentença matemática para representar o relacionamento entre duas ou mais grandezas. Os modelos lineares pela sua simplicidade e mais fácil de utilizar são os de maior uso prático. Veja exemplos: Função Custo Total, Receita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013