Plano aula crescimento e desenvolvimento motor
Por: Sandro Gonzales • 19/10/2015 • Trabalho acadêmico • 501 Palavras (3 Páginas) • 5.372 Visualizações
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CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
Aluno: Alex Sandro Gonzales Rodrigues
Curso: Bacharel em Educação Física
Professor: Anderson Vasconcelos Soares
Campo Grande, 10 de abril de 2015
PLANO DE AULA
- Faixa etária e público alvo
Aula para 36 adolescentes da oitava série do ensino fundamental.
- Duração da aula
35 minutos, divididos em 5 minutos aquecimento, 5 minutos de explicação do professor de fundamentos que serão utilizados no jogo e 25 minutos de aula.
- Objetivo da aula
Treinar habilidades motoras do adolescente, coordenação.
- Materiais utilizados
Uma bola de basquetebol, quadra, 5 cones
- Aquecimento
O Aquecimento é feito sob a orientação do professor, em que são feitos alongamentos e em seguida passes de bola um para o outro colega, até que todos tenham participado.
- Parte inicial
Na parte inicial, o professor explica e mostra os dois passes que serão utilizados na aula, que são: o passe picado e de peito
- Conteúdo
Objetivo da aula é como dito, treinar coordenação motora dos adolescentes, sem se preocupar com as regras de algum esporte em específico. Coloca-se os 5 cones em linha, com espaçamento de 2 metros entre eles. A jogo funciona da seguinte forma:
Cada dupla pega a bola e vai andando e arremessando a bola entre os cones para o seu colega com o passe de peito até o final dos cones, e no retorno, muda-se o tipo de passe, o colega passa a bola para o outro em ritmo de trote agora, tentando quicar a bola por cima do cone e próximo a este. O aluno que acertar o cone, sai do jogo e voltará para o fim da fila dos colegas. Ganha o jogo aquele que conseguir não acertar nenhum cone, ou o que acertar menos cones.
- Considerações finais
Com esse jogo lúdico, podemos colocar os alunos em contato inicial com o esporte Basquetebol, sem se ater às regras fixas do jogo, mas, mesmo assim com isso já é possível efetuar um treinamento de algo básico no esporte, que é o passe picado e passe de peito, ao mesmo tempo em que treinamos a coordenação motora dos alunos.
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