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AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Por:   •  29/5/2015  •  Resenha  •  829 Palavras (4 Páginas)  •  570 Visualizações

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AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza.

  Um dos assuntos mais prioritários na sociedade moderna são os problemas ambientais, isso mostra que as atividades educativas irão melhorar o relacionamento do homem com a natureza, colocando nas aulas de campo um melhor desenvolvimento nas aulas de Ciências elevando a aprendizagem do conhecimento cientifico, relacionados com a ecologia. Quando o aluno se depara com uma aula expositiva, ele terá mais elementos para observação do que teria em uma aula tradicional, esse aspecto pode confundir o conhecimento dos alunos, fazendo com que os objetivos da aula sejam bem claros e o professor aprofunde melhor seus conhecimentos para atender os objetivos da aula.

O ambiente das aulas de campo deve ser bem aprimorado, aonde o aluno se sinta com segurança e tenha conforto, com fácil acesso para crianças portadoras de deficiência, o orientador ou mesmo o professor deve transmitir confiança para o aluno se sentir a vontade e com prazer nos quatro sentidos, visão, audição, tato e olfato, possuindo sentimentos de paz e tranquilidade, descobrindo coisas novas. Buscando uma melhor aprendizagem os alunos se sentem bem, pois o meio natural possui um ar limpo e puro, onde o barulho se torna agradável e a presença de árvores e pássaros cantando não lhe incomoda.                                                                                                                                   Sobre as percepções dos órgãos sensoriais em relação com o meio externo serem responsáveis pelo disparo das emoções do cérebro, o conforto que os mesmos sentem na aula de campo torna agradável, pois estão aprendendo novos assuntos. De fato as experiências são lançadas para uma classe, mas nem todos conseguem construir o conhecimento de forma cognitiva, muitas vezes por falta de atenção, por distração ou por não gostar do meio natural propriamente dito, nesse caso cabe ao professor auxiliar o aluno a construir novos valores a fim de entender a si mesmo e mudar sua visão sobre a natureza. Alguns alunos da região urbana não se sentem bem em meio a natureza, pois não estão acostumados a conviver com certos animais, por esse fato se sentem aflitos quando se deparam com quaisquer, pensam que a natureza é aquele lugar onde habitam seres imaginários, como bruxas, lobos maus, ou seja, a natureza que traz perigo a sua integridade física.                                                                                                              

Para muitos alunos a sala de aula se torna um lugar fechado, restrito onde qualquer barulho incomoda o calor insuportável, e os conteúdos sem atração, fazendo com que o aluno não se dedique, pois uma aula por mais explicita que seja pode se tornar desagradável, e pra outros estar na sala de aula é ter um bom conforto, pois é um ambiente limpo, possui materiais suficientes para desenvolver suas atividades, seguro de qualquer perigo, e os conteúdos apresentados pelo professor sempre é uma novidade, fazendo querer sempre mais interagir com os colegas, conquistando seus objetivos.

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