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BIOLOGIA GESTÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

Por: Nbvgnkk  •  21/3/2020  •  Relatório de pesquisa  •  308 Palavras (2 Páginas)  •  4 Visualizações

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ROSINERE DE OLIVEIRA TETZNER RA:OOOO

BIOLOGIA

GESTÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

ORIENTADOR: Professor Selma Bellusc

Claretiano – Centro Universitário

SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ

2020

INTRODUÇÃO

O trabalho apresentado adiante trata-se da abordagem sobre as controvesias do vulcão de Nova Iguaçu

Ciências da terra

A ciência da terra responsável por analizar sua formação ........................................................ha hipótese do vulcão de Nova Iguaçu surgiu a parti ....................................................................pelo menos 1 folha e maia de assunto

REFERENCIAS:

Terceira Lei de Newton: Ação e Reação - Brasil Escola (acessado em 19/03/2020 as 17:25 horas) coloca de onde você tirou as informações

  1. Qual a diferença entre conhecimento científico e conhecimento empírico? É possível que o conhecimento Empírico exista antes do conhecimento Científico? Como?

A ciência responsável por estudar leis e normas que regulam e regem os fenômenos naturais por meio do conhecimento cientifico ao qual compreende em informações de fatos reais comprovados através de pesquisas cientificas trazendo melhoria para vida em geral, enquanto o conhecimento empírico trata-se de informações baseadas em mitos, crenças e costumes que prevalecem desde a antiguidade sem nenhuma comprovação cientifica.

2) Imagine a situação:

Resolvi mudar o meu querido cofre de lugar, que tem massa igual a 400 kg. Empurrei o cofre com uma força de 500 N. Se os coeficientes de atrito estático e cinético entre o cofre e o chão são, respectivamente, de 0,20 e 0,08, pergunta-se:

* O cofre entrou em movimento?

* Caso não tenha entrado em movimento, com o auxílio de um amigo (com força F = 300N) para ajudar a empurrar, conseguiremos juntos movimentar o cofre?

                                                    Conclusão

Umas 6 linha concluindo seu trabalhos com opiniões sempre em terceira pessoa

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