Operando história em um ciclo de ensino fundamental

Ler o artigo “Trabalhando História no ciclo I do Ensino Fundamental” e produza uma síntese analítica (apontar principais ideias do artigo e uma apreciação crítica).

Os objetivos dos PCN focam em se destacar no ensino de história, nas séries iniciais do ensino fundamental a questão da identidade, é muito importante que o estudo da história esteja relacionado com a construção da identidade mediantes, o estabelecimento de relações entre identidades individuais sociais e coletivas.

Já na série inicia do ensino fundamental a história propõe como base suas experiências pessoais, todas as crianças trazem para escola sua própia história de vida.

A disciplina de história na ED infantil nada mais é que a identidade de cada criança, onde ela aprende os aspectos sociais.

Tipo o nome dela, o q ela é homem ou mulher, partes do corpo naturalidade etc.

A comparação entre as crianças, na vida de hoje com a da sociedade antiga colonial é que naqueles tempos homens e mulheres podiam estudar, porém apenas os homens tinham a oportunidade de estudar fora, para se tornar médicos, engenheiros dentistas etc. e as mulheres eram preparadas apenas para ter filhos e cuidar da casa.

Para Vigotsky o principal objetivo foi investigar a educação infantil, como parte de uma política educacional que influencia a atuação profissional,o currículo,a brincadeira e conseqüentemente a aprendizagem das crianças. Vigotsky enfatiza e trabalha a bagagem cultural,que acompanha o aluno em sua rotina e classifica como uma pré – historia ,e ressalta que a aprendizagem escolar nunca parte do zero,diante de tudo isso eles dejavascript:formSubmit()senvolvem atividades,com o intuito de poder expressar sobre si mesmos.

• Ano em que nasci: Chorei, Papai me viu nascer,aumento de peso,aumento da estatura,e senti muita cólica.

• 1 ano depois: Comecei a andar,e falei a primeira palavra “ Papai”.

• 2 anos depois: Andar de motoca,correr pela casa.

• 3 anos depois:Ir no banheiro,andar de bicicleta com rodinhas.

• 4 anos depois:Comer sozinho,andar de bicicleta sem rodinhas.

• 5 anos depois: Primeiro dia de aula.

• 6 anos depois: Alfabetizando,caindo o primeiro dentinho.

• 7 anos depois: Estou alfabetizado.

8 anos depois: Gostava de brincar de elástico no recreio

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