Prática ou Avaliação Continuada: Plano de Aula Prática: Reconhecendo os Insetos

Curso de Graduação em Biologia – Licenciatura
Aluno: Bruna de Azevedo Pereira
Prática ou Avaliação Continuada: Plano de Aula Prática: reconhecendo os insetos

[pic 1][pic 2]Plano de Aula [pic 3][pic 4]

Assunto: Insetos

1. Tempo estimado: 100 minutos (duas aulas de 50 min.)
2. Etapa de ensino: Ensino Fundamental – 6º ano
3. Objetivos da aula:  Conhecer e reconhecer o que são os insetos; Importância dos insetos para o meio ambiente.
   

Introdução: Pertencem a um grupo muito abundante na terra. São animais invertebrados e possuem exoesqueleto (parte resistente do animal que dá proteção mecânica, apoio aos músculos esqueléticos e evita a perda de água). Alguns insetos para crescer sofrem a muda ou ecdise que é a troca do exoesqueleto deixando o antigo para trás. [pic 5][pic 6]

Observação: As figuras serão levadas para sala de aula para ilustrar os fenômenos.

Exemplos de insetos: besouros, borboletas, percevejos, mosquitos, gafanhotos, entre tantos outros.

Classe Insecta
Filo Arthropoda 
(Artrópodes – patas articulas)

Morfologia: Geralmente os insetos tem um corpo segmentado em três tagmas:

cabeça;[pic 7]

tórax

abdome;

[pic 8][pic 9]

Possuem também:

• um par de antenas;
• três pares de patas;
• um ou dois pares de asas.

Nos insetos são encontrados vários tipos de aparelhos bucais, dependendo do seu tipo de alimentação, são eles:

A) Mastigador – presente na maioria das ordens.

B) Lambedor ou mastigador-lambedor – abelhas e mamangavas.

C) Sugador-maxilar –borboletas e mariposas.

D) Sugador-labial pungitivo ou sugador-picador – cigarras, cigarrinhas, percevejos.

E) Sugador-labial não pungitivo ou sugador-lambedor - maioria das moscas.

Respiração: é feita por pequenas aberturas denominadas de espiráculos que se comunicam com tubos chamados de traqueias. Esses tubos se ramificam e entram em contato com vários tecidos do animal. São esses tubos que levam gás oxigênio diretamente as células. Por isso alguns insetos são bem rápidos.

Sistema circulatório dos insetos: Os insetos não apresentam sangue e sim hemolinfa. O coração bombeia a hemolinfa para o corpo do animal. O fluido vai levar os nutrientes e para o organismo e ocorrerá a troca de resíduos nocivos - excretas.

Sistema excretório: Para garantir o bom funcionamento do corpo do animal, os restos metabólicos indesejáveis devem ser eliminados do organismo pois são tóxicos. Os túbulos de Malpighi se encarregam dessa função. A principal excreta nitrogenada é o ácido úrico.

Sistema reprodutor:  fêmea apresenta ovários e machos apresentam testículos. Os ovos eclodem liberando o animal.