A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DISCENTE
Por: estelampm • 17/11/2021 • Monografia • 3.949 Palavras (16 Páginas) • 184 Visualizações
FACULDADE BATISTA DE MINAS GERAIS
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS
ESTELA MARIA PIOVESAN MELCHIORI
A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
PARA A FORMAÇÃO DISCENTE
MINAS GERAIS
2021
ESTELA MARIA PIOVESAN MELCHIORI
A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
PARA A FORMAÇÃO DISCENTE
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Pedagógico de Minas Gerais, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar e Treinamento Desportivo.
MINAS GERAIS
2021
ESTELA MARIA PIOVESAN MELCHIORI
A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
PARA A FORMAÇÃO DISCENTE
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Pedagógico de Minas Gerais, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar e Treinamento Desportivo.
Minas Gerais, ___de __________de ____.
BANCA EXAMINADORA
____________________________________________
Prof. (a). Examinador (a)
____________________________________________
Prof. (a). Examinador (a)
____________________________________________
Prof. (a). Examinador (a)
RESUMO
Este trabalho tem como finalidade investigar sobre a importância do esporte enquanto conteúdo curricular utilizado na educação física escolar para a formação integral dos alunos. A pesquisa tem como objetivo geral refletir sobre os aspectos, características, desafios e dimensões da prática dos esportes nas aulas de educação física escolar, que contribuam na formação dos alunos dos ensinos fundamentais e médio. Visa também colaborar com a identificação as contribuições e os valores humanos inerentes aos esportes individuais e coletivos, presentes no universo escolar através dos planejamentos educacionais e dos projetos políticos pedagógicos. Utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, a partir de livros e artigos científicos relacionados com a temática proposta. O trabalho encontra-se estruturado em três capítulos. O primeiro capítulo trata da contextualização dos esportes, seus valores e contribuições; o segundo capítulo trata da Educação Física Escolar, sua normatização, organização curricular e os desafios enfrentados no ambiente escolar e o terceiro capítulo trata sobre a saúde mental e os aspectos sociais envolvidos na formação dos discentes.
Palavras-chave: Esporte; Educação Física; Formação Discente.
ABSTRACT
This work aims to investigate the importance of sport as a curricular content used in school physical education for the integral formation of students. The research has as general objective to reflect on the aspects, characteristics, challenges and dimensions of the practice of sports in school physical education classes, which contribute to the formation of students in elementary and high school. It also aims to collaborate with the identification of contributions and human values inherent to individual and collective sports, present in the school universe through educational planning and pedagogical political projects. A bibliographic research was used as a methodology, based on books and scientific articles related to the proposed theme. The work is divided into three chapters. The first chapter deals with the contextualization of sports, its values and contributions; the second chapter deals with School Physical Education, its regulation, curriculum organization and the challenges faced in the school environment and the third chapter deals with mental health and the social aspects involved in the formation of students.
Keywords: Sport; Physical Education; Student’s Formation.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 07
CAPÍTULO 1 – ESPORTES 09
1.1. Esporte: Contextualização 09
1.2. Esportes: Valores e suas Contribuições 10
1.3. Esportes Individuais ou Coletivos 12
CAPÍTULO 2 – EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR 13
2.1. Normatização 13
2.2. Organização Curricular e Princípios Pedagógicos 14
2.3. Os Desafios do Esporte na Escola 15
CAPÍTULO 3 – FORMAÇÃO DISCENTE 17
3.1. Saúde Mental: Um aspecto a ser protegido... 17
3.2. Aspectos Sociais: Inclusão e Interação 18
CONSIDERAÇÕES FINAIS 19
REFERÊNCIAS 20
INTRODUÇÃO
O Esporte compreende uma das grandes unidades temáticas para a disciplina de Educação Física, componente curricular obrigatório na educação básica brasileira; juntamente com as outras cinco unidades temática especificada na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) que são: Brincadeiras e Jogos; Ginasticas, Danças, Lutas e as Práticas Corporais de Aventura.
Este trabalho acadêmico tem como seu objetivo geral, refletir sobre a importância da utilização dos conteúdos dos Esportes nas aulas de Educação Física Escolar; seus benefícios e contribuições educacionais, emocionais, sociais e físicas para o desenvolvimento dos alunos. Observar o universo dos esportes em sua relevância, valores e estímulos à formação humana e social dos alunos e identificar desafios ou dificuldades enfrentadas na concretização dos objetivos e responsabilidades inerentes aos esportes, dentro do contexto escolar e social, que possam garantir práticas de aulas e atividades diferenciadas e prazerosas nas relações dos elementos habituais do ensino e aprendizagem (professor, alunos, conhecimento).
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