ATIVIDADES CURRICULARES DESPORTIVAS 2016

PROJETO DE AULAS

ATIVIDADES CURRICULARES DESPORTIVAS 2016:

Modalidade:

Categoria:

Gênero:

Número de aulas semanal e horário da turma:

• 02 ou 03 aulas semanais

JUSTIFICATIVA:

A justificativa deve ser um texto curto, geralmente de um único parágrafo, que serve para apresentar o argumento da intenção do Projeto. Algumas perguntas servem para nortear nosso argumento, como: Qual a importância da turma pra comunidade escolar e em especial aos alunos que participam? Quais serão os benefícios para o desenvolvimento da aprendizagem? Existe algum(s) fato(s) na comunidade escolar que nos leva a reflexão de que as turmas poderão desenvolver no decorrer do processo? (Ex: escola carente, contato com drogas, etc.).  Podemos citar também a Resolução SE 4, de 15-01-2016. 

Objetivos:

O objetivo deve ser claro, o que se deseja alcançar com a turma. Deve estar ajustado a Proposta Pedagógica da escola. O que se pretende desenvolver/ propiciar aos alunos. Quais são suas metas? O que os meus alunos aprenderão no decorrer do processo? Podemos buscar na resolução as considerações da importância da atividade física.

• Propiciar através da ACD uma maior integração...
• Desenvolver capacidades...
• Desenvolver habilidade...
• Propiciar a prática de esportes...
• Propiciar ao aluno...
• Possibilitar ao aluno o desenvolvimento...
• Analisar, demonstrar...
• Entre outros

Competências:

Buscar orientação no Currículo Oficial do Estado de São Paulo de acordo com a modalidade

• Desenvolver as técnicas, táticas...

Habilidades:

Buscar orientação no Currículo Oficial do Estado de São Paulo de acordo com a modalidade

• Reconhecer as principais regras...
• Recorrer aos sistemas de competições...
• Identificar e aplicar...
• Percepção dos próprios limites...
• Compreender, discutir e estabelecer...
• Entre outros (utilizar o Caderno do Professor e a Matriz Curricular do Estado de São Paulo).

Estratégias:

Descrever os meios e as ações que serão utilizados para assegurar o desenvolvimento da aprendizagem; Relacionar as ações com a Resolução SE 4, de 15-1-2016; Adequar a estratégia a Proposta Pedagógica; Prever ações para minimizar possíveis abandono dos alunos

Procedimentos Metodológicos:

Como ele será operacionalizado; Quais os instrumentos de execução; De que forma serão conduzidas as aulas; Utilizar uma metodologia adequada ao público alvo;

• Treiná-los de acordo com as possibilidades táticas, técnicas...

• Treino físico...

• Circuitos com a finalidade de

• Atividades e exercícios de coordenação...

• Atividades para desenvolver...

CONTEÚDO:

Buscar orientação no Currículo Oficial do Estado de São Paulo de acordo com a modalidade

• Histórico e estudo das...
• Características do jogo...
• Princípios táticos e técnicos da modalidade...
• Fundamentos...
• Técnica e execução de fundamentos...
• Formato de jogo...
• Aspectos físicos...
• Aplicabilidade em situações de jogo...
• Educativos para...
• Súmulas e planilhas (Ex: as planilhas do Xadrez)...

Materiais e Recursos utilizados:

• Quais serão os materiais e recursos utilizados.

Avaliação:

• De que forma ocorrerá a avaliação (diagnóstica, formativa e contínua);
• Observar/ verificar se o aluno reconhece, compreende, relaciona...
• Quais serão os modos de registros e acompanhamento;
• Etc.

Listas de alunos:

• Lista GDAE.

Quadro de Horário:

Dias e horários das aulas regulares de Educação Física e das turmas de ACDs:

Período Manhã:

AULA	HORÁRIO	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA	SÁBADO
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
6ª

Período Tarde:

AULA	HORÁRIO	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA	SÁBADO
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
6ª

Bibliografia:

• Resolução  e Decretos;
• Currículo Oficial do Estado de São Paulo

Itapecerica da Serra, ___ de março de 2016.

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Professor (a)                  Professor Coordenador

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