Jogos Brinquedos e Brincadeira
Por: dellmacedo • 16/9/2019 • Relatório de pesquisa • 3.111 Palavras (13 Páginas) • 361 Visualizações
[pic 1]
[pic 2][pic 3][pic 4]
[pic 5]
[pic 6]
[pic 7]
[pic 8]
[pic 9]
MACEDO, Jardel Franklin Santos. A IMPORTÂNCIA DO BRICAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Número total de folhas. Projeto de Ensino e Pesquisa (Graduação em Educação Física - Licenciatura) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Sete Lagoas, 2019.
RESUMO
No cenário atual em que a tecnologia atrai a maioria das crianças, estudar a necessidade de estimular elas a se interessarem pelas brincadeiras comuns e fora de um mundo altamente tecnológico é um fator de suma importância para o profissional da Educação Física, este trabalho fundamenta-se na importância do brincar na educação infantil uma vez que é parte integrante do desenvolvimento motor e cognitivo. Considerando estes aspectos o estudo buscou apresentar e analisar os principais benefícios da brincadeira para as crianças nos anos iniciais.
Palavras-chave: 1.Brincar 2.Infantil 3.Educação 4.Desenvolvimento
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
1.1 TEMA DO PROJETO 4
1.2 JUSTIFICATIVA 4
1.3 SÉRIE/ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA 5
1.4 PROBLEMATIZAÇÃO 5
1.5 OBJETIVOS 5
2 REVISÃO DE LITERATURA 5
3 DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIA) 6
4 TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO - CRONOGRAMA 7
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7
6 REFERÊNCIAS 7
INTRODUÇÃO
Essa Pesquisa tem como objetivo discutir a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na escola no ensino infantil.
A Educação em sentido mais amplo não deve levar em consideração somente o ato de aprender, é desenvolver a capacidade intelectual, física e moral de uma pessoa. Educar não é somente ensinar, aquele que ensina também aprende. Há uma troca de conhecimentos que sempre enriquece quem aprende e também aquele que ensina, ou seja, é uma forma de autotransformação.
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção de um reflexo de autonomia e da criatividade, estabelecendo desta forma uma relação entre jogo e aprendizagem. É através do brincar que a criança forma conceitos, seleciona ideias, percepções e se socializa cada vez mais.
O principal indicador da brincadeira, entre as crianças é o papel que assumem enquanto brincam. Ao adotar outros papeis na brincadeira, as crianças agem frente à realidade de maneira não literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substituídos. (BRASIL, 1998, p.27)
A Educação Infantil é o início da vida escolar de uma criança, é um mundo desconhecido em que ele irá desenvolver parte cognitiva motora, psicológica, social e cultural. Para que esse aprendizado se concretize, é necessária a construção de um local próprio para esse fim atrativo para as crianças (OLIVER, 2012).
Conforme diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), lei 9394/96, Art 29:
A Educação Infantil é conceituada como a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, integral e social, complementando a ação da família e da comunidade. (BRASIL, 1996)
O brincar na Educação infantil nos proporciona que através da brincadeira a criança conheça o espaço em que vive e possa desenvolver seu conhecimento até se expressando, interagindo e aprendendo, pois quando a criança brinca, ela tem o domínio da imaginação e a capacidade de autonomia. É brincando que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social, sendo um processo de mediação entre a criança e a realidade.
Chegando a esse tema após estudar a disciplina de jogos brinquedos e brincadeiras, pois através da brincadeira a criança consegue desenvolver melhor sua capacidade de aprendizagem. Ao brincar ela fica tão envolvida que coloca na dinâmica seu sentimento e sua emoção. Desse modo, então, o brincar não deve ser visto apenas como um momento de diversão, mas deve ser considerada uma ferramenta de aprendizagem para a Educação Infantil.
TEMA DO PROJETO
Diante do tema escolhido A importância do brincar na educação infantil observa-se a necessidade de trabalhar com as crianças, fazendo com que se envolvam mais e descubram suas habilidades, sendo assim elas colocam em prática o que sua mente cria despertando nelas o desejo e curiosidade de criar.
Criar vai além da imaginação, é na prática que expressam o seu ponto de vista adquirindo ainda mais conhecimento, troca de ideias e costumes, assim também é o brincar que instiga a criança a demonstrar sua capacidade.
A brincadeira tem função social, desenvolve o lado intelectual e cria oportunidades para a criança elaborar e vivenciar situações emocionais. Ao brincar a criança aprende a conhecer, a fazer, a conviver e a ser.
JUSTIFICATIVA
O projeto é de suma importância para o desenvolvimento da criança durante a infância, incentivando a escola resgatar brincadeiras que possam desenvolver a coordenação motora, raciocínio, a criatividade e imaginação da criança. É um tema importante a ser estudado, pois, a ação do brincar trás um aprendizado e promove desenvolvimento, sendo ela uma atividade dirigida ou livre.
...