PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CIDADANIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

UNIVERSIDADE UNIDERP – AGRÁRIAS

EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CIDADANIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

CAMPO GRANDE – MS

ABRIL DE 2018

UNIVERSIDADE UNIDERP – AGRÁRIAS

EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA

Otoniel de Souza Melo – RA: 252420513315

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CIDADANIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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CAMPO GRANDE – MS

ABRIL DE 2018

Projeto Sustentável na Escola

Introdução:
A Educação Ambiental (EA) tem sido muito abordada e debatida atualmente, numa conjuntura associada à reciclagem e sustentabilidade. Tratando-se da sua importância, em todos os sentidos, tanto na comunidade onde se mora, como no estado, município e no país. Não estando restrita apenas nas salas de aula, assim como em fábricas, indústrias, dentro de casa e em tantos outros ambientes.  A sustentabilidade nada mais é do que o crescimento, o desenvolvimento da sociedade tendo em vista que para atingirmos a sustentabilidade ambiental e garantirmos um futuro ecologicamente correto, devemos por em prática os 5 Rs: Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar.  É em função disso, que surgiu a iniciativa de elaborar um projeto modelo de escola sustentável, onde as atividades serão realizadas a partir de materiais reutilizados incentivando os alunos, professores e a comunidade local a desenvolver na prática a sustentabilidade. Visando mostrar para todos os participantes da comunidade educativa a importância de algumas atividades como, por exemplo: o cultivo de horta, composteira e reaproveitamento de água da chuva; onde tudo que for de vegetal consumido na escola, será proveniente desta horta, e tudo o que for gerado de material orgânico será biodegradado na composteira; e água da chuva utilizada para molhar a horta.

Objetivos:

Despertar nas crianças valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade para com as gerações futuras;

Sensibilizar de forma lúdica sobre a reciclagem e sustentabilidade, através de suas próprias ações;

Apresentar alternativas e soluções sustentáveis para as questões ambientais.

Conscientizar as crianças sobre a importância da  prática dos 5 Rs: Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas tem causado à natureza;

Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente.

Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres vivos.

Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação às práticas sustentáveis.

METODOLOGIA

Foram dividas em aulas:

 Aula 1 - Sobre qual a diferença de reciclar e reutilizar; os significado dos 5 Rs da Sustentabilidade.

Aula 2 - Horta, composteira e aproveitamento de água da chuva: pesquisar quais são as condições ideais (água, solo, tempo de exposição ao sol) para o que queremos plantar e materias para construção de cada item.