RACIOCÍNIO LÓGICO

eAvaliação do aluno - AEE

Olá,

Como muitos que passam por aqui escrevem pedindo ajuda, pois iniciaram ou iniciarão em Sala de Recursos, vou colocar aqui alguns pontos fundamentais de observação para avaliação. Antes de iniciar um trabalho, uma elaboração de um plano de ação, é necessário avaliar este aluno, seja através de observação, conversa com pais, professores, ou ao longo dos atendimentos, estes pontos devem ser observados, por isso trago aqui um pequeno roteiro do qual nos ajuda em que ou no que devemos voltar nosso olhar para a partir daí possamos traçar objetivos próprios para cada aluno e para perceber seu desenvolvimento dentro do programa.

Ao avaliar o aluno, cuide para não focar apenas nas DIFICULDADES e sim suas POTENCIALIDADES, vamos ver aqui alguns pontos:

RACIOCÍNIO LÓGICO

Considere os seguintes aspectos: compreensão de relações de igualdade e diferença, reconhecimento de absurdos e capacidade de conclusões lógicas; compreensão de enunciados; resolução de problemas cotidianos; resolução de situações-problema, compreensão do mundo que o cerca, compreensão de Como muitos que passam por aqui escrevem pedindo ajuda, pois iniciaram ou iniciarão em Sala de Recursos, vou colocar aqui alguns pontos fundamentais de observação para avaliação. Antes de iniciar um trabalho, uma elaboração de um plano de ação, é necessário avaliar este aluno, seja através de observação, conversa com pais, professores, ou ao longo dos atendimentos, estes pontos devem ser observados, por isso trago aqui um pequeno roteiro do qual nos ajuda em que ou no que devemos voltar nosso olhar para a partir daí possamos traçar objetivos próprios para cada aluno e para perceber seu desenvolvimento dentro do programa.

Ao avaliar o aluno, cuide para não focar apenas nas DIFICULDADES e sim suas POTENCIALIDADES, vamos ver aqui alguns pontos:

RACIOCÍNIO LÓGICO

Considere os seguintes aspectos: compreensão de relações de igualdade e diferença, reconhecimento de absurdos e capacidade de conclusões lógicas; compreensão de enunciados; resolução de problemas cotidianos; resolução de situações-problema, compreensão do mundo que o cerca, compreensão de ordens e de enunciados, causalidade, sequência lógica etc.

DESENVOLVIMENTO E CAPACIDADE MOTORA:

Considere os seguintes aspectos: postura, locomoção, manipulação de objetos e combinação de movimentos, lateralidade, equilíbrio, orientação espaço-temporal, coordenação motora.

LINGUAGEM:

Considere os seguintes aspectos compreensão da língua oral, expressão oral, leitura, escrita, uso de outros sistemas linguísticos (LIBRAS, comunicação alternativa etc.)

MEMÓRIA:

Considere os seguintes aspectos: memória auditiva, visual, verbal e numérica.

ATENÇÃO:

Considere os seguintes aspectos: seleção e manutenção de foco, concentração, compreensão de ordens, identificação de personagens.

PERCEPÇÃO:

Considere

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