O Resumo Odontopediatria

     

Esmalte: único tecido de natureza epitelial

Dentina, polpa, cemento, ligamento, osso: conjuntivo

 Odontogênese:

∙ É a formação, origem do dente;

∙ Os tecidos que formam o dente são:

DENTINA, ESMALTE e POLPA;

∙ OBS.: A formação do dente começa em ponta de cúspide;

• O processo de odontogenese se inicia no 1º mês de vida intrauterina

Epitelio oral primitivo começa a invadir o mesenquina fazendo uma invaginação formando a banda epitelial primitiva

[pic 1]

 

Nessa fase é formada a lamina vestibular e a lamina dentaria

[pic 2]

• Na lâmina vestibular as células da periferia começam a se desenvolver de forma mais acentuadas e as células do centro são degeneradas, assim formando o sulco vestibular e separando o rebordo do lábio

• A lâmina dentária ela vai ser responsável pela formação do germe dentário e vai ser responsável por todas as fases: botão, capuz, campânula, coroa, raiz

[pic 3]

• Fases da odontogênese

• Botão
• Capuz
• Campanula
• Coroa
• Raiz

1ª Botão: alta proliferação do epitélio oral em direção do ectomesênquima, e também uma concentração de células logo abaixo do botão (proliferação do ectomesênquima)

2º Capuz: alta proliferação do epitélio oral e de células mesenquimais que se acumulam no centro do botão, formando uma resistência no centro e esse botão começa a crescer para os lados.

Aqui também encontramos todas as estruturas que formam o germe dentário

[pic 4]

Órgão do esmalte (epitélio interno, externo e reticulo estrelado): esmalte

Papila dentária: Dentina e polpa

Folículo dentário: periodonto de inserção (cemento, lig periodontal e osso alveolar)

3º Campanula: aqui surge a alça cervical (importante para futura formação da raiz), o estrato intermediário que surge entre o reticulo estrelado e o epitélio interno do órgão do esmalte.

Diferenciação celular do epitélio interno para pré-ameloblastos induzindo as células da papila dentária a se diferenciarem nos odontoblastos e esses odontoblastos já conseguem produzir dentina, assim isso estimula os pré-ameloblastos a se transformarem de fato em ameloblastos maduros que já podem formar esmalte

[pic 5]

 4º Coroa: continua os ameloblastos formando esmalte e odontoblastos formando dentina (durante toda a vida).

Quando termina a formação do esmalte, começa a formação da raiz

5ª Raiz: a alça cervical começa a se proliferar formando a bainha de hertwig que induz a diferenciação dos odontoblastos para formação da dentina radicular.

Quando um dente irrompe em boca com 2/3 da raiz formada, demora +/- 1 ano e meio para formar o ápice.

Sequencia dentição decídua: 1,2,4,3,5

Sequência da dentição permanente:

Ordem	Maxila	Mandíbula
1º	1ºM	1ºM
2º	IC	IC
3º	IL	IL
4º	1ºPM	C
5º	2ºPM	1ºPM
6º	C	2ºPM
7º	2ºM	2ºM

Células que formam os tecidos dentários e de sustentação

• Esmalte: ameloblasto
• Dentina: odontoblasto
• Polpa: fibroblasto
• Cemento: cementoblasto
• Ligamento periodontal: fibroblasto
• Osso alveolar: osteoblasto

Técnicas:

Dizer, mostrar, fazer

Controle de voz

Precisa fazer uma alteração controlada do tom e da intensidade da voz.        

                [pic 6]

                 Associada com expressão facial

OBS: avisar aos pais que fará isso.

Contenção física

Quando a criança não permite que faça o tratamento.

Segurar a criança (pais)

* Aventais pediátricos (usado para pacientes

especiais)

Comunicação

É a explicação verbal dos procedimentos.

Profissional – criança

- Pedidos

- Promessas

Distração

Consiste em mudar a atenção do paciente.

 música, televisão, contar história

Modelagem

Aprendizagem pela observação, ou seja, uma criança apreensiva assiste o atendimento de outra criança.

 Atende a criança que é mais tranquila e depois é a vez da criança que está com medo.

Exame Clínico            

O exame clínico vai nos auxiliar no diagnóstico, no prognóstico, no planejamento.

[pic 7]

Anamnese

Exame físico

Exame extra e intra bucal

Exames complementares

Anamnese

Recordação, história do paciente ou seja é

conjunto de informação obtidas.

• Linguagem adequado para o paciente
•  Seguir a ordem da anamnese
• Pedir ajuda a criança no momento da anamnese
• Consegue acertar o diagnóstico em 70%
•  Perguntar se os pais tem alguma doença.
• Ver perfil psicológico da criança, perguntar aos pais.

História familiar:

História médica e hábitos dos pais.

Perfil psicológico:

Analisar a criança

História médica:

Perguntar como foi o parto, se a criança foi amamentada.

• Diabetes, vacinação

Motivo principal da consulta:

A mãe irá dizer e iremos anotar do mesmo jeito

Hábitos: