Resenha Fundamentos para Propedêutica Cirúrgica

RESENHA :  Disciplina “Competências para vida” em relação às matérias da unidade(Fundamentos para Propedêutica Cirúrgica II, Odontologia Pré-Clínica em Oclusão e Dentística, Estudos Integrados dos Agravos em Saúde Bucal, Propedêutica Clínica, Fundamentos para Atenção a Criança II, Estágio em Saúde Coletiva - Estratégia de Saúde da Família )

A disciplina “Competências para vida” trata dos aspectos psicossociais comportamentais que estamos sujeitos a exercer em nosso cotidiano acadêmico, social e profissional. As disciplinas do curso de odontologia, por sua vez, insere o individuo ao âmbito dos saberes doutrinários voltados à área da saúde com ênfase em saúde bucal.

Fundamentos para Propedêutica Cirúrgica II

Em se tratando de fase introdutória indispensável em colegiado de odontologia, em detrimento a disciplina “Competências para vida” que  traz em seu âmago um discurso relevante quanto a importância do aprendizado e maneiras para eficazmente fazê-la,  o “ciclo de Kolb”, demonstra os pares variáveis que influenciam nossa forma de aprender, sendo pensar/sentir e observar/agir. Logo ao que tange à disciplina passamos pelo período introdutório quando temos a experiência concreta de matéria teórica(pensar/sentir) que se fará de base para o futuro prático que a própria matéria em sua nomenclatura induz(observar/agir).

Odontologia Pré-Clínica em Oclusão e Dentística

Ao que tange tal disciplina se vê presente a consubstanciação do aprendizado introdutório doutrinário metódico em detrimento à pratica usual do instrumental odontológico emblemático, muito se vê do pensamento criativo e oportunidade para resolução de problemas, onde o ensinamento imposto gera no aluno a oportunidade de decidir com emoção, a melhor maneira para ele realizar determinado procedimento, e justificar a decisão tomada na realização de tal atividade com a lógica previamente apresentada ao mesmo.

Estudos Integrados dos Agravos em Saúde Bucal

O seguinte tema aborda de maneira dinâmica os desafios e trajetória da saúde bucal no brasil. Em relação à disciplina “Competências para vida” denota-se grande importância ao que tange a legenda emocional, mais precisamente a leitura comportamental, ponto esse que fez parte da evolução da saúde bucal no Brasil, por dar importância ao modo que se vivia e identificar pontos favoráveis para melhorar em geral tal área da saúde. Assim sendo, demonstrando-se até hoje traços evolutivos expressivos, na área da saúde bucal, pelo fato de procurar conhecer a realidade como um todo para melhorar todas realidades individuais.

Propedêutica Clínica

sendo fase preparatória indispensável em prática clínica tal disciplina leva ao aluno contato direto com a prática em pacientes, e em relação à disciplina “Competências para vida” a referida matéria denota interesse ao que tange o “gerenciamento de emoções”, tema esse que demonstra meio de decodificação de informações não verbais, pelo uso da inteligência emocional, que também agrega a consciência social(método de reconhecer e entender emoções),autocontrole(método de administrar as próprias emoções). Temas esses de bastante relevância no contato entre paciente e acadêmico, tanto em fase de anamnese, para descobrir possíveis fraudes em declarações para prontuários, tanto para o acadêmico para realizar seu atendimento o mais profissional possível em relações às suas emoções serem compatíveis com um satisfatório atendimento.

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