EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO NA REDUÇÃO DE RESÍDUOS DE ÓLEO VEGETAL NO MUNICÍPIO DE PAULISTA-PE

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO NA REDUÇÃO DE RESÍDUOS DE ÓLEO VEGETAL NO MUNICÍPIO DE PAULISTA-PE

Ivo Lourenço da Silva¹ & ² Iasmin Constantino Barbosa do Nascimento

¹ Pós-graduando em Engenharia Ambiental, UCAM, RJ, Brasil

²Pós-graduanda em Gestão da Qualidade e Produtividade, UPE, Recife, PE, Brasil. 

Com o incentivo ao consumo como característica básica da sociedade moderna, os problemas sociais e ambientais se agravam. Podemos enfocar a problemática ambiental, basicamente a extração de recursos naturais para indústria, a dificuldade do gerenciamento de resíduos gerados após o consumo, passando pelos processos de produção armazenamento, transporte, comércio, consumo e descarte de resíduos.O objetivo do trabalho foi a avaliação e sensibilização de estudantes e comerciantes em relação à utilização e o descarte adequado do resíduo de óleo vegetal proveniente do consumo humano, bem como explanar o tema para o público alvo. O estudo foi realizado no centro do  município de Paulista-PE no período de 20/03/2018 a 20/05/2018 na região metropolitana do Recife; onde foram aplicados questionários sobre o tema em 10 escolas, e em cada estabelecimento comercial que fosse uma possível fonte geradora deste tipo de resíduo, comerciantes de frituras e alimentos que utilizassem grande quantidade de óleo em sua preparação sendo em média, 8 lojas vinculados ao ramo. Após as ações educativas e as práticas conscientizadoras, obteve-se um banco de dados e através da análise dos dados obtidos, foram desenvolvidas ações educacionais e oficinas realizadas nas escolas e comércios desse mesmo município na tentativa de minimizar os descartes incorreto do resíduo de óleo vegetal. Com os resultados observamos, abrangência de informações sobre o tema resíduo de óleo, necessitando, portanto, de pequenas correções educacionais sobre o descarte correto do resíduo de óleo vegetal para auxiliar os alunos e comerciantes sobre a temática ambiental. O processo educativo nas 10 escolas e 8 lojas do comércios foi positivo, obtendo-se uma boa receptividade por parte dos mil e trezentos habitantes em geral que se comoveram com a realidade exposta, e mostraram interesse em divulgar o assunto, acolheram bem a proposta e comprometeram-se a repassar os folders que foram distribuídos para melhor divulgação do assunto na sociedade e participar das oficinas educacionais sobre possibilidades de aproveitamento.

Palavras-Chaves: Ações, Educativas, Conscientização, Ambiental.

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