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Gestão Sua pergunta

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Por:   •  5/4/2014  •  Ensaio  •  529 Palavras (3 Páginas)  •  129 Visualizações

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nforme estudado na Unidade 1 do livro texto da disciplina, é correto afirmar que para o ato de produzir são?

Questão 1 Nota Não gerada

Conforme estudado na Unidade 1 do livro texto da disciplina, é correto afirmar que para o ato de produzir são necessários dois recrusos:

Alternativas

1 - Os materiais e os humanos

2 - Os financeiros e os imateriais

3 - Os clássicos e os modernos

4 - Os contemporâneos e dos financeiros

5 - Os humanos e os imateriais

Sua resposta

Sem resposta

Questão 2 Nota Não gerada

Na unidade 1 do livro texto da disciplina, ao estudarmos sobre a Administração de Recursos Humanos, Certo (2003) afirma que em toda empresa, a produtividade é determinada:

Alternativas

1 - Pela diferença entre as atividades de recursos humanos e as atividades de produção.

2 - Por quanto a empresa gasta com recursos materiais e com os benefícios pagos aos funcionários.

3 - Pelo modo como os recursos humanos interagem e se combinam na utilização de todos os outros recursos do sistema administrativo.

4 - Pelo alcance das metas administrativas e os recursos financeiros utilizados.

5 - Pelas pessoas que não são valiosas na empresa e aquelas que são produtivas.

Sua resposta

Sem resposta

Questão 3 Nota Não gerada

É correto afirmar que para fornecer recursos humanos em cargos tanto administrativos quanto não administrativos, os gerentes devem seguir as seguintes etapas:

a) Treinamento

b) Recrutamento

c) Seleção

d) Avaliação de desempenho

Assinale abaixo a única alternativa que representa a seqüência correta das etapas acima citadas:

Alternativas

1 - I – II- III – IV

2 - III – IV – II – I

3 - IV – III – II – I

4 - II – I – III – IV

5 - II – III – I – IV

Sua resposta

Sem resposta

Questão 4 Nota Não gerada

Você estudou na Unidade 3 do livro texto da disciplina que Delors et al (2003) define as aprendizagens fundamentais para o processo de formação humana que são:

a) Aprender a conhecer

b) Aprender a ser

c) Aprender a fazer

...

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