Modelo de Relatório de Praticas de Eletrônica

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Nomes dos (a) Alunos (a):

Turma: Ano: 4º Etapa          Data: Nota: ______

Disciplina: Prática de Eletrônica II.   Professor:.

Relatório Experimento Laboratório

TÍTULO: Conversores de Corrente e Tensão

• Mostrar o funcionamento dos conversores de corrente e tensão tanto na simulação via Multisim como na prática e mostrar todas as suas particularidades tanto na parte prática como na parte teórica.

• De acordo com o teorema de Miller, o valor nominal de uma resistência pode ser alterado através do recurso a fontes dependentes, em particular através do recurso a amplificadores de tensão.

[pic 1]

• A resistência à direita da fonte de sinal é dada por , em que  é o ganho de tensão da fonte controlada. a resistência R se encontra ligada entre a entrada e a saída do amplificador não-inversor, portanto que o seu valor é dado por:[pic 2][pic 3]

    [pic 4][pic 5][pic 6]

Em que  :[pic 7]

   e  [pic 8][pic 9]

• Software Utilizado para simulações Multisim.
• Componentes: CI, Resistores (Valores)
• Equipamentos de Medidas: Multímetro, Gerador de Funções e Osciloscópio e Fonte DC
• Protoboard e Cabos de alimentação e Pontas de Prova dos equipamentos.

• Primeiro fizemos as simulações usando o Software de Simulações Multisim: estão em anexo as simulações feitas em laboratório.

[pic 10]

• Fizemos primeiro com  de início e gerou  na saída.[pic 11][pic 12]

[pic 13]

• Na segunda fizemos com  e gerou  na saída.[pic 14][pic 15]

[pic 16]

• Na segunda fizemos com  e gerou  na saída.[pic 17][pic 18]
• Com isso percebemos que a corrente varia de acordo com a voltagem estabelecida.
• Agora a prática feita em laboratório, logo depois de ter feito as simulações.

• O circuito

• A tensão
• O gerador de funções

O Multímetro marcou em vez de marcar , pois o tempo estabelecido não foi suficiente para terminar de consertar os erros. [pic 19][pic 20]

• Foi absorvido com sucesso o funcionamento do conversor de corrente e tensão na prática, e podemos perceber que as fundamentações teóricas estavam todas corretas quanto ao funcionamento e análise do circuito presente. Podemos não ter finalizado o circuito por completo, mas conseguimos adquirir muito conhecimento sobre tanto sobre a fundamentação teórica quanto pelo procedimento prático.

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