MODELO PROJETO DE PRÁTICA

PROJETO DE PRÁTICA

lailma

Centro Universitário Claretiano

Curso: Pedagogia

Nome da Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino da língua portuguesa.

Nome do Professor (a): Eunice Regina de Toledo.

RIO BRANCO ACRE/2015

TITULO DO PROJETO: A CORREÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL.

Sequencia didática:

1ª- atividade: Qual a importância da reescrita na formação da competência escritora do aluno?

R: O fato da reescrita de um texto proporciona ao aluno a chance de refletir sobrea língua analisando a coerência e coesão como também as ideias que a reescrita proporciona.

2ª) Atividade : O professor deve ler o texto "Bilhete" para os alunos, em seguida juntos farão a reescrita explorando a pontuação corretamente. Vamos organizar esse texto escrito por Mara?

Objetivo: Ler e compreender a estrutura do gênero (Bilhete) incentivando o aluno á leitura do dia- dia produzindo textos coerentes relacionados à reescrita.

Texto

Querida Rita

Como vai Eu estou bem acho que não disse que ganhei uma bicicleta nova de minha mãe ela é muito legal você sabe o que a turma está programando um passeio no bosque perto da estrada de terra não vejo a hora de chegar o dia será que se você pedi-se seu pai não deixava dessa vez a converse com ele um beijo Mara .

3ª) Atividade : Responda as perguntas sobre o texto acima:

Quem vai receber o bilhete?

O que bilhete esta informando?

Para quem foi escrito o bilhete?

Objetivo: Ler e interpretar o texto respondendo as perguntas.

4ª) Atividade: reescreva o texto usando os sinais de pontuação da maneira que quiser a fim de dar um novo sentido ao texto.

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