Modelo e Template do Pré-Projeto de Pesquisa -UFMG

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS[pic 1]

Fabiana Marciana Abreu Santos[pic 2]

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO CÁLCULO PELOS ALUNOS DE ENGENHARIA DA FACULDADE ALFA DE XXXXX-MG: UM ESTUDO DE CASO

Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina, Elaboração de Textos Técnico-Científicos, ministrada pela professora Paula Bamberg, do Curso de Especialização em Produção e Gestão do Ambiente Construído, da Escola de Engenharia da UFMG.

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Belo Horizonte,

                                                       Maio de 2017

1. TEMA:

 Materiais Ecoeficientes.

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA:

A aprendizagem de cálculo pelos alunos da Faculdade Alfa deXXXXX-MG, nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Minas e Engenharia de Produção.

3. PROBLEMA DE PESQUISA:

Quais são os fatores que interferem no aprendizado dos alunos de engenharia na disciplina de cálculo, especificamente, na Faculdade Alfa.

4. HIPÓTESES:

1ª: Acredita-se que haja, por parte dos alunos que ingressam nos cursos de engenharia da referida faculdade, uma deficiência relativa aos conhecimentos que são pré-requisitos da área de matemática.

2ª: Considera-se também que, em geral, os alunos que chegam à faculdade estão há muito tempo sem estudar e muitos trabalham o dia todo acarretando, com isso, um tempo menor para se dedicarem ao estudo, já que estudam no período noturno.

5. OBJETIVOS:

        Geral:

O objetivo geral deste trabalho consiste em controlar a evaporação d’água em espumas geopoliméricas após sua consolidação, utilizando como formadores de porosos os surfactantes: alumínio e silício metálico e peróxido de hidrogênio.

Objetivos específicos:

 • Produzir três espumas geopoliméricas com traços iguais, mas com distintos surfactantes (alumínio e silício metálico e peróxido de hidrogênio);

• Avaliar controlar a evaporação d’água em espumas geopoliméricas após sua consolidação e sua influência na formação dos poros;

• Realizar comparação da perda d’’água dos CP’s após secagem no dessecador.
• Apresentar a vantagem ecoeficiente no uso deste material no mercado em comparação ao comumente utilizados

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6. JUSTIFICATIVA:

O trabalho justifica-se por ser uma iniciativa de conhecimento com perspectiva científica de um dos maiores entraves para o sucesso dos alunos que estão matriculados nos cursos de engenharia da faculdade em questão, qual seja, o estudo das disciplinas da área de cálculo.