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Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

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Por:   •  19/5/2013  •  Tese  •  5.550 Palavras (23 Páginas)  •  382 Visualizações

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UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Pólo Conselheiro Lafaiete

201

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Nome completo do aluno:

Bruno Raphael Campos Moreira RA: 1218428

Curso: Gestão da Tecnologia da Informação

Semestre: 2ºPólo Conselheiro Lafaiete2012

Resumo

Este trabalho irá abordar o uso de computadores no ambiente educacional não somentecomo um item para pesquisas, mas sim como um agente complementar ao ambiente, aeducação, ao educador e principalmente ao aluno.Como uma forma de conhecimento para as pessoas que se interessem na área de Informática e Tecnologia

Palavras chave

: Informática, Computadores, Pedagógicos, Hardware, Controle de Conteúdo,Software, Linux.

Abstract

This paper will address the use of computers in education not only as an item for research, butrather as a complementary agent to the environment, education, educator and aluno.Comomainly to a form of knowledge for people who are interested in area of Information andTechnology

Keywords:

Computers, Computers, Pedagogical, Hardware, Content Control, Software,Linux.

SUMÁRIO1 - Introdução ...................................................................................................... 6

2 - Hardware...................................................................................................................7

3 Sistema OperacionalUbuntu .....................................................................................83.1 Softwares e Aplicativospara Ubuntu ......................................................................93.2 Definição de Software..............................................................................................104 Comunicação Aplicada..................................................................................................5 Princípiosde Sistemasde Informação ......................................................................... 6Organização de Computadores .....................................................................................7 Definições de Sistemas Operacionais ..........................................................................7.1 Redes de Computadores..........................................................................................107.2 Estrutura.....................................................................................................................8Autilizaçãodo GoogleEarth nasaulas degeografia ..................................................118.1 Inclusão Digital/Inclusão Social.............................................................................128.2 Alunos de escolas públicas irão receber computadores portáteis..................... 13 8.3 - O uso da Informática com Recurso Pedagógico ............................................... 14

9 - Servidores ................................................................................................................ 15 9.1 - Controle de Conteúdo .......................................................................... 17/18/19/20

10 - Curiosidades...........................................................................................................20

11 -Considerações Finais ............................................................................................. 22

12 - Conclusão............................................................................................................... 23 Referências Bibliográficas .......................................................................................... 24

1 – Introdução

Este projeto tem por finalidade demonstrar o uso da informática nas práticas pedagógicas no Brasil, o uso do computador acima de uma ferramenta de lazer podendo ser usado como um agregador e facilitador do ensino. A educação antes era apenas feita com alunos e professores presentes em sala de aula e utilizando como ferramentas o giz e o quadro negro, hoje com o auxílio da tecnologia pode ser feita através de salas virtuais, aonde nem o aluno

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