O PROJETO DE REDES DE COMPUTADORES
Por: Fernando Frontarolli • 23/9/2015 • Projeto de pesquisa • 7.476 Palavras (30 Páginas) • 341 Visualizações
UNIP INTERATIVA
PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM IIl
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
PROJETO DE REDES DE COMPUTADORES
COLÉGIO OBJETIVO DE ARARAQUARA / MATÃO – SP
2014
UNIP INTERATIVA
PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM IIl
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
PROJETO DE REDES DE COMPUTADORES
NOMES: FERNANDO CAMPELO FRONTAROLLI - RA:1403516
JULIANO BRAMBILA SPARANO- RA:1409565
JOSIANE CARMELO SPARANO - RA:1409537
WELLINGTON MORAIS VAL - RA:1408793
CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
SEMESTRE: 1º SEMESTRE
COLÉGIO OBJETIVO DE ARARAQUARA / MATÃO – SP
2014
RESUMO
Neste trabalho iremos abordar temas relacionados a utilização de ferramentas/recursos tecnológicos disponíveis para ambientes acadêmicos cujo intuito é contribuir para que os alunos do ensino fundamental estejam preparados para o mercado de trabalho e também contribuir para que tenham suas fontes de informações ampliadas afim de obter o máximo de informação possível no que diz respeito aos assuntos ministrados pelos seus professores/tutores.
Iremos apresentar as ferramentas/recursos tecnológicos disponíveis de maneira detalhada para que os leitores possam refletir sobre os benefícios que este novo conceito de aprendizado pode contribuir para a sociedade de maneira geral.
ABSTRACT
In this paper, we discuss issues related to the use of tools / technology resources available for academic environments whose purpose is to help the elementary students to be prepared prepared for the labor market and contribute to expand its information sources that have in order to obtain the much information as possible with regard to the subjects taught by their teachers / tutors.
We will introduce the tools / technology resources available in detail to enable readers to reflect on the benefits that this new concept of learning can contribute to society in general.
Sumário
1.0 INTRODUÇÃO
2.0 BREVE HISTÓRIA DOS COMPUTADORES
2.1 A GERAÇÃO ZERO DE COMPUTADORES – COMPUTADORES MECÂNICOS E ELETROMECÂNICOS (1642-1945)
2.2 PRIMEIRA GERAÇÃO – VÁLVULAS (1945-1955)
2.3 A SEGUNDA GERAÇÃO – TRANSISTORES (1955-1965)
2.4 A TERCEIRA GERAÇÃO – CIRCUITOS INTEGRADOS (1965-1980)
2.5 A QUARTA GERAÇÃO – INTEGRAÇÃO EM ESCALA MUITO GRANDE (1980 – DIAS ATUAIS)
2.6 A QUINTA GERAÇÃO – COMPUTADORES INVISÍVEIS
3.0 FERRAMENTA TECNOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
3.1 Windows MultiPoint Server
3.2 Dicionário Aulete Digital
3.3 Mais Funções:
3.4 Pacote Office
3.5 Duolingo
4.0 BENEFÍCIO DO USO DA TECNOLOGIA
5.0 CONFIGURAÇÕES DOS COMPUTADORES
5.1 Softwares
5.2 Hardwares
5.3 Clicar
5.4 Conectar um Dispositivo
5.5 Entradas e Portas
5.6 Plugues
5.7 USB
5.8 PS/2
6.0 RECURSOS TÉCNICOS DOS EQUIPAMENTOS
6.1 Adaptações e Recursos de Acesso
6.2 Acionadores
6.3 Joystick
6.4 Teclado Virtual
6.5 Sistemas de Head Tracking
6.6 Seleção Direta e Seleção por Varredura
6.7 Recursos de Acessibilidade do Windows
6.8 Teclado Virtual
6.8.1 Windows XP
6.8.2 Windows 7
6.9 Teclas para Mouse (controlar o mouse com o teclado)
6.9.1 Windows XP
6.9.2 Windows 7
6.10 Configurações do Mouse: Velocidade do Cursor e Botões
6.10.1 Windows XP
6.10.2 Windows 7
6.11 Abrir Pastas com Clique Simples
6.11.1 Windows XP
6.11.2 Windows 7
7.0 SISTEMA OPERACIONAL E APLICATIVOS
INTRODUÇÃO
Este trabalho tem por finalidade expor algumas ideias sobre “Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil”, mostrando a interdependência entre sociedade e tecnologia, para isso precisaremos ter um conhecimento sobre a origem desta ferramenta tecnológica.
O uso do computador na educação pode ser entendido como um meio de transformar o processo de ensino a aprendizagem, contribuindo para a adoção de um novo paradigma educacional que privilegie a aprendizagem ao invés do ensino.
...