Metas dp PNAE
Por: LiuMoraes • 5/11/2015 • Exam • 413 Palavras (2 Páginas) • 281 Visualizações
FAÇA UMA PESQUISA SOBRE AS METAS DO PNE (A 1,2,3, 4, E TAMBÉM A 7) E TERÇA COMENTÁRIOS SOBRE ELAS:
Em linhas gerais, podemos identificar da seguinte forma as metas supramencionadas:
Na Meta 1 = Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola; Na Meta 2 = Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos; Na Meta 3 = Todo aluno com aprendizado adequado ao seu ano; Na Meta 4 = Todo jovem com Ensino Médio concluído até os 19 anos; E finalmente na meta 7 = Atingir as médias mínimas nacionais para o IDEB, até o ano de 2020, contemplando os anos iniciais, fundamental e ensino médio, especificados anteriormente pelas metas 1,2,3 e 4.
As mudanças propostas são de grande proporção e denotam a dimensão do desafio a nível de Brasil. Mas para que elas aconteçam, vai depender do engajamento de todos os envolvidos. Desde o profissional da educação, como grande fomentador do processo, como também da ação dos governos, bem como dos diversos segmentos da sociedade reunidos em torno dessas metas comuns e alinhadas com as diretrizes das políticas públicas educacionais. Todo este processo, engajamento e participação é fundamental para promover o salto de qualidade de que a Educação brasileira necessita.
FAÇA UMA PESQUISA SOBRE AS METAS DO PNE (A 1,2,3, 4, E TAMBÉM A 7) E TERÇA COMENTÁRIOS SOBRE ELAS:
Em linhas gerais, podemos identificar da seguinte forma as metas supramencionadas:
Na Meta 1 = Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola; Na Meta 2 = Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos; Na Meta 3 = Todo aluno com aprendizado adequado ao seu ano; Na Meta 4 = Todo jovem com Ensino Médio concluído até os 19 anos; E finalmente na meta 7 = Atingir as médias mínimas nacionais para o IDEB, até o ano de 2020, comtemplando os anos iniciais, fundamental e ensino médio, especificados anteriormente pelas metas 1,2,3 e 4.
As mudanças propostas são de grande proporção e denotam a dimensão do desafio a nível de Brasil. Mas para que elas aconteçam, vai depender do engajamento de todos os envolvidos. Desde o profissional da educação, como grande fomentador do processo, como também da ação dos governos, bem como dos diversos segmentos da sociedade reunidos em torno dessas metas comuns e alinhadas com as diretrizes das políticas públicas educacionais. Todo este processo, engajamento e participação é fundamental para promover o salto de qualidade de que a Educação brasileira necessita.
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