Reconhecimento e manusei de vidrarias

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

ENGENHARIA QUÍMICA

EMANUELE DELGOBO

EMY SAKAKIBARA

FÁBIO MAEDA

FELIPE SILVA

RECONHECIMENTO DE MATERIAIS DE LABORATÓRIO E MANUSEIO DE MATERIAIS DE VIDROS

DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL

PROFESSORA: SIMONE INGLEZ

PONTA GROSSA

2014

Resumo:

          Durante aula prática de química experimental no dia 09 de abril de 2014, realizamos o reconhecimento de vidrarias e outros materiais de laboratório, bem como as técnicas de medidas de volume empregadas comumente em práticas laboratoriais.

Para a prática, comparamos as medidas volumétricas do béquer, do erlenmeyer, da proveta, da bureta, da pipeta volumétrica e graduada, e do balão volumétrico, conferindo em seguida, quais vidrarias apresentavam maior precisão nas escalas.

O conhecimento das vidrarias e a sua precisão é de grande importância para o início das atividades em um laboratório. Sendo a prática a primeira aula em laboratório realizada, além do conhecimento dos materiais utilizados, a prática permitiu o treinamento quanto ao uso das pipetas e pipetadores (pêras e seringas), a leitura do menisco e da bureta.

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Introdução:

As vidrarias de laboratório, em sua grande maioria, apresentam graduações e marcas volumétricas em suas paredes. Essas marcações podem ser de maior ou de menor precisão, variando de acordo com a vidraria e a sua função.

• Béquer: instrumento de uso geral no laboratório, empregado para administrar reações entre soluções, dissolver substâncias sólidas, efetuar reações de precipitação e aquecer líquidos.
• Erlenmeyer: executa as mesmas funções do béquer, porém, seu formato afunilado permite a agitação de soluções em que haja o risco de perda do material, o que o torna apropriado para titulações.
• Proveta: um equipamento com a função de medir e transferir volumes variáveis de líquidos, porém, sua precisão irá variar de acordo com o volume que necessita ser medido.
• Bureta: instrumento utilizado em titulações para medidas precisas de líquidos, sendo ideal para análises volumétricas por possuir graduação em seu comprimento, o que facilita a leitura de volume escoado.
• Pipetas: utensílios utilizados para medir e transferir líquidos em pequenos volumes e com grande precisão. Podem ser volumétricas (para um volume específico) ou graduadas (para volumes variados dentro de um intervalo).
• Balão volumétrico: possui volume definido e é utilizado para o preparo de soluções com quantidades precisas.

Materiais:

• Béquer de 250 mL;
• Erlenmeyer de 250 mL;
• Proveta de 100 mL;
• Pipeta volumétrica de 25 mL;
• Pipetas graduadas;
• Bureta de 50 mL;
• Balão volumétrico de 100 mL.

Resultados e discussão:

1.           Medimos 100 mL de água em um Béquer e transferimos seu conteúdo para o erlenmeyer; após esse procedimento o líquido foi passado para a proveta para a realização da leitura de volume do mesmo.

          O erro na escala foi de 100 mL medidos no Béquer para 125 mL medidos no erlenmeyer.

1.           Medimos 50 mL de água na proveta graduada e transferimos o líquido para o Béquer. Em seguida despejamos o conteúdo em um balão volumétrico. Tanto aquele quanto este marcaram 50 mL, ou seja, não houve erro nas escalas.

           Em ordem crescente de precisão: Béquer, balão volumétrico, proveta.

1.           Pipetamos 10 mL de água utilizando a pipeta volumétrica e transferimos o conteúdo para a proveta que também marcou 10 mL, ou seja, ambos são precisos.

1.           Neste procedimento cada aluno realizou uma medida com a pipeta graduada e transferiu o líquido para um Béquer:

• Fábio Maeda: Mediu 1 mL de água;
• Emy Sakakibara: Mediu 5 mL de água;
• Emanuele Delgobo: Mediu 3,8 mL de água;
• Felipe Silva: Mediu 4,0 mL de água.

1.           Enchemos uma bureta de 50 mL com água (verificando o menisco e a formação de ar próximo a torneira) e transferimos o conteúdo para um Béquer, que marcou 50 mL também, ou seja, ambos têm a mesma precisão.

Conclusão:

          Como nos laboratórios utiliza-se medidas de volumes em quase todos os procedimentos técnicos, faz-se necessário aprender quais são os instrumentos mais precisos ou menos precisos, para que em nossa atuação durante as próximas aulas e até mesmo no mercado de trabalho seja satisfatória.

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