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Uma análise crítica do artigo "Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa", Orlando Barbosa Rodriguez

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Por:   •  16/5/2014  •  Ensaio  •  1.385 Palavras (6 Páginas)  •  261 Visualizações

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Aula tema 5 – tecnologia de gestão

Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site <http://www.rh.com.br> em 26 de março de 2007), observamos que:

Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional.

Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem continuada de seus trabalhadores, possibilitando, então, a vantagem competitiva e a inovação até mesmo do próprio negócio.

Mas o sucesso da iniciativa depende diretamente do envolvimento dos funcionários; sem isso, as condições criadas pelas organizações seriam vãs.

Identifique quais das afirmações a seguir estão corretas em relação ao conteúdo do texto analisado:

I. A aprendizagem organizacional auxilia na aplicação do conceito de capital intelectual nas empresas.

II. Os trabalhadores representam o principal capital intelectual das empresas.

III. Todas as empresas conquistam o sucesso ao praticar a aprendizagem organizacional, independentemente de suas características próprias.

IV. Para colocar em prática a aprendizagem organizacional é necessário que a cultura organizacional favoreça o novo modelo corporativo.

Então, estão corretas apenas as afirmações:

Escolher uma resposta.

a. I, II e IV

b. III e IV

c. II e IV

d. I, II e III

e. II e III

Parabéns! Sua resposta está correta.

Você compreendeu corretamente a proposta do texto em relação à aprendizagem sobre aprendizagem organizacional e capital intelectual.

A aprendizagem organizacional facilita às empresas potencializarem seu capital humano, considerado o principal recurso do capital intelectual. Mas, para que as empresas obtenham sucesso com esse novo modelo administrativo, é necessário que a cultura organizacional esteja preparada para aceitar as premissas do modelo.

Continue assim!

Question2

Você leu no Capítulo 10 do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão [1] diferentes definições de capital intelectual. Quanto à proposta de Sveiby sobre os três tipos de ativos intangíveis, como pode ser definido capital intelectual?

________________________________________

[1] FRANCO, Décio Henrique; RODRIGUES, Edna de Almeida; CAZELA, Moises Miguel (orgs.). Tecnologias e ferramentas de gestão. Edição especial para o Programa do Livro-texto da Universidade Anhanguera. Campinas: Alínea, 2009.

Escolher uma resposta.

a. Conjunto de ativos que ajudam a organização a atingir seus objetivos de negócios

b. Conjunto de ativos organizacionais financeiros capazes de fazer a organização crescer

c. Conjunto de dados e informações que são apropriados pelas organizações

d. Conjunto de ativos intangíveis capazes de criar valor organizacional no futuro

e. Conjunto de ativos organizacionais físicos que melhoram os lucros da organização

Parabéns! Sua resposta está correta.

Você compreendeu muito bem a definição de capital intelectual.

Nesse conceito, os ativos intangíveis (aqueles difíceis de ser identificados e medidos) são os únicos capazes de criar valor organizacional para as empresas. Hoje, os funcionários talentosos dedicam seu potencial aos negócios da empresa para que no futuro a excelência seja percebida pelos clientes e pelos investidores, levando a empresa a conquistar a vantagem competitiva.

Você está indo muito bem! Continue a se dedicar assim.

Question3

Quanto ao processo de criação do conhecimento pelos quatro modos de conversão do conhecimento pelo modelo SECI, de Nonaka e Takeuchi, analise a figura:

Assinale as alternativas CORRETAS.

Escolha pelo menos uma resposta.

a. Na Externalização, a interação e o diálogo facilitam o compartilhamento do conhecimento das pessoas.

b. Concretizada a Internalização, o processo se reinicia pela inovação.

c. Na Combinação, as pessoas sistematizam o conhecimento, que já se tornou explícito.

d. Na Internalização, o novo conhecimento é incorporado ao cotidiano da empresa.

e. Na Socialização, o conhecimento explícito, que ainda está embutido nas pessoas, começa a ser compartilhado.

Parabéns! Sua resposta está correta.

Sua compreensão sobre o processo de criação do conhecimento organizacional está muito boa!

Observe que, na matriz, o conhecimento tácito é transformado em conhecimento explícito, passando por cada um dos quatro modos de conversão do conhecimento. Quando ele é externalizado e passa a fazer parte do cotidiano das empresas na forma de produtos, serviços e processos, o novo conhecimento organizacional dá início a um novo ciclo a partir da inovação. Esse é um processo contínuo e ininterrupto.

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